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2014届高三语文滚动训练(20)

(2014-01-25 09:51:16)
标签:

2014届

高考语文

滚动训练

(20)

教育

分类: 案例我编

2014届高三语文滚动训练(20


命题人:王升旗   审题人:钱天化  训练时间:


 

题号

1

2

3

4

5

答案

 

 

 

 

 

 

1下列各组词语中加点的字,注音全都正确的一组是

   A.籼米(xiān)    幽僻(pì)    绯红(fēi)    长歌当哭(dāng)

   B.租赁(lìn)     契据(qì)    拱券(xuàn)   束之高阁(sù)

   C.戕害(qiāng)   按捺(nà)    歆享(xīn)    繁芜丛杂(wú)

   D.混沌(hùn)     伺候(cì)    脑髓(suí)    锱铢必较(zī)

2下列各组词语中,没有错别字的一组是

   A.文彩  缔造  沁人肺腑  急不暇择  B.长篙  贻误  急剧变化  走头无路

   C.篡夺  炫晕  兑现诺言  责无旁贷  D.付梓  怂恿  消磨光阴  陈词滥调

3依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是

    下午,车轮掠过千枝万枝秋色,每一枝上都     着黄山的雨云。仿佛只要接一下喇叭,雨点就会噼噼叭叭掉下来。比之山下,黄山要秋得早一些。     触目皆是     的境界,黄山的秋雨,就格外像千年的老蛇那样      

   A.悬   又因   石破天惊   冷峻   B.挂   只要   惊天动地   严峻

   C.飘   既然   触目惊心   冷酷   D.扬   一旦   天翻地覆   严酷

4下列各项中,没有语病的一项是

   A.嫦娥三号任务成功后,我国探月工程将转入三期,主要目标是实现无人自动采样返回,预计2017年前后,执行这一任务的嫦娥五号将择机发射。

   B.中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力,越来越显示出相当高的学术含量,其研究的高度为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。

   C.如果对语文教育改革的思考能够使我们在广度和深度上打开视野与心房,使我们对更多的语言学习持更开放的态度,那么这终将有助于中华文明的复兴。

   D.许多水果具有药用功效,例如大家都很熟悉的柠檬中间就含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就都具有很强的抑制血小板聚集的作用。

5下列有关文学常识的表述,有错误的一项是

   A.陶渊明的诗按内容可分为田园诗和咏怀诗。田园诗是其独创,代表作有《归园田居》《桃花源诗》等;他的咏怀诗围绕着出仕与归隐的矛盾,表现理想不能实现的苦闷以及不与统治者同流合污的品格,如《杂诗》等。

   B.巴金的长篇小说《家》中的主人公觉新,是一个充满朝气的叛逆者典型,他在五四思潮的冲击下觉醒,体察到封建家庭的虚伪、黑暗和腐朽,决心不再做老太爷们所期待的“绅士”,他要做“自己的主人”,“自己把幸福拿过来”。

   C.法国的让·巴尔扎克,是19世纪最具代表性的现实主义大师之一。我们从他的长篇小说《高老头》中,可以看到当时社会最大的变动,就是金钱取代门第,成为主宰一切关系的“上帝”。

   D.俄国作家蒲宁,1933年获诺贝尔文学奖。他的作品《安东诺夫卡苹果》的场景描写,全方位地向我们展现了一幅秋天果园的丰收景象,有色泽、有声音、有气味,将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛围之中。

6、阅读下面一首宋诗,完成后面的题目。(8分)

沧浪亭怀贯之    苏舜钦

沧浪独步亦无悰,聊上危台四望中。秋色入林红黯淡,目光穿竹翠玲珑。

酒徒飘落风前燕,诗社凋零霜后桐。君又暂来还径往,醉吟谁复伴衰翁。

【注】①贯之:诗人的朋友。②悰(cóng):快乐。

    (1)这首诗题为“沧浪亭怀贯之”,诗中是如何具体表现这个“怀”字的呢?请结合全诗简要分析。(4分)

 

 

 

    (2)有人认为“日光穿竹翠玲珑”描写景色极巧,但也有人认为改作“日光穿竹翠朦胧”更妙。你觉得哪句更好?请回答并说明理由。(4分)

 

 

 

 

7、请根据下面的介绍,按要求给《美学新论》一书写两则广告语。(4分)

    最近,某出版社再版了蒋孔阳先生的《美学新论》一书。谈到美学,人们通常会觉得这是一门高深难懂的学问。的确,现在的许多美学著作,大都是从西方引进的,阅读这些书需要一定的哲学功底。不过也有一些名家能深入浅出,把高深的美学道理明明白白地介绍给普通读者。《美学新论》就是这样一本雅俗共赏的美学佳作。

    (1)用设问句:     

 

 

    (2)用比喻句:     

 

 

 

2014届高三语文滚动训练(19)参考答案

 

1、C(A箴—缄  煌—B予—与D尘—成  谍—喋)  

2C(A谐—协B祥—详  旺—望D楫—揖  慢—曼)    

3A(赢—盈  渡—度  留—流  鱼—渔B仑—轮 证—征  惠—慧C杖—仗  迭—跌  

     铄—烁D景—境  拙—绌  练—炼)   

4、D(A贯—灌 钢—刚B 世—势C喧—暄    

5、(A题—提  B僵—缰  D殒—陨  璜—潢)   

6C(A  B序一绪D臣—诚,蜇一蛰  

7、C(帐—账 A篇一翩    形一型  必—毕  青—清D確—榷  脚一角 哪—那)  8、B(A惶—皇 C积—集  贻—饴 D事—是)  

9、B(拌—绊姆—拇 晨—辰 A勃—薄  功—工  C迭—叠  D峻—竣)

10、(1)唯—为  (2)栏—阑  (3)惘—罔  怠—殆  (4)蚱蜢—舴艋  (5)戌—戍(6)尊—樽  值—直  (7)荡荡—汤汤   (8)灸—炙   (9)辩—辨   (10)冀—翼  习—息   (11)徒—徙   (12)曼—缦  报—抱  勾—钩   (13)究—咎  赂—贿  

(14)萧—箫  以—倚(15)崛—倔


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