多听“差课”也有好处

    肥西县教育局开展了教育质量提升年活动，督促和鼓励教师之间相互听课，相互学习，

共同提高教学质量！特别是提倡推门听课，就是事先不打招呼，预备铃响后，直接进班听课，听这样的常态课，更能听出教师课前是否认真备课，备课质量好不好，也能听出教师的教学实际素养，与教学机智！

    上学期，因为生病，我只听了十几节课，这学期，我听了五六十节课，学到了很多的东西。特别是听“差课”给我的感触更深！多听听“差课”很有好处！

    听“差课”能促进上“差课”的老师进步，特别是课后的自评和互评，上“差课”的老师深感以后要认真备课，不然，这样的让自己没“面子”，而老师的评课，也会帮助他（她）进步。

    听“差课”更能促进自己的进步！我曾听一节课，这位老师上到十分钟的时候，我就坚持不住，上眼皮和下眼皮在战斗，上面老师不是在上课，而是在翻课件，以我以前的个性，我会夺门而出，可是因为面子问题，我没有那样做，而是用手，托住媚骨，打瞌睡了！

    这节课，上课之前，老师没有认真备课，而且直接拿别人的课件用，但是，这个课件恰恰是个问题课件，漏洞百出！老师翻课件太快！思路也混乱！这样的课，我无法忍受！

    我真羡慕学生！他们的忍耐力、容忍力太大了！而且不一定只忍耐这一节课，说不定忍耐三年啊！

    于是，我思考我自己的教学，如果我不认真备课，提高教学水平，别的老师在课下，在背后将会怎么评价我呢？我的学生会怎么的对我不满呢？甚至会恨我一辈子！

    的确有这种可能！我高中毕业都快二十五年了，我的同学们一聚会就免不了要谈论过去的老师，谈论他们课上得怎么怎么样，话语中充满对教学不好的老师的不满！

    所以，每当我听“差课”后，我就告诫一下我自己：为了学生的前途！为了自己的“面子”和声誉！我要认真上好每一节课！（作者：肥西中学   葛茂升）