谈语文（二）：爱语文是幸福的

    有人说，语文是一个工具。掌握了这个工具，你就可以进而掌握别的知识。

    我读初中的时候，在农村上学。当时，我的第一堂生物课，生物老师就拿出了一台显微镜，让每个同学都去看显微镜下的植物切片——好像是南瓜梗，看到那些细胞呈现在眼前，我们都十分惊奇。老师问我们，这是什么？我们说，这是显微镜。老师说，对，那显微镜又是什么？我们面面相觑。老师说，农民伯伯种田的工具是锄头，这就是我们生物科的锄头！瞧，老师说得多好！生物老师的表达，也是用上了语文这个工具，他打了个比方，让我们终生难忘。

    语文，如果你爱上了，那么，你就是幸福的，因为你掌握了一个工具。

    我父亲小时候，没钱上学，在村里的小学堂做小帮工。他“偷”识了一些字，算是有了点文化。后来，十四岁的时候，他就跟着年长的工友报名参加了解放军。在部队里，他算是有文化的人，因为可以帮助战友们念家书，写家书，备受疼爱。虽然语言极为朴实，甚至还有错别字，但这个工具他掌握了，他就成为一个最受欢迎的人。

    如果说，语文的可爱，是因为它的有用，那么，语文开始变得不怎么可爱，就是因为它被异化了，它仅仅只是一个考试的工具。其实，如果不考试，语文不还是语文吗？我们能够表情达意，能够传达所思，能够介绍说明，这样的语文，多么可爱啊！

    如果你是个学生，即使你的语文成绩不好，你也不必灰心，不必不爱语文。因为，真正的语文，未必是考试能够体现的。你一样还能够读书写字，还能够表达自我。爱语文的幸福，最重要的是，你能够真实、准确、生动地运用语言文字，来表达自己所想表达的真情实感。

    一般来说，没有人会把舞文弄墨跟南征北战的将军联系起来。因为，在我们的印象中，军人是“武”，与“文”何干？这真是大错特错！有一首词，大家肯定都有很深的印象：

    怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。   靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。

    这是南宋著名的抗金将领岳飞的一首豪放词。凡是读完此词，没有不心生豪气，没有不气壮山河的。我们想象一下，岳飞在写这首词的时候，会是什么样的情感呢？除了满腔的爱国热情，除了对收复中原恢复河山的坚定信念，我们还读出了一种幸福！一种表达自我、壮怀激烈的豪情！这种幸福，不仅仅是他个人的幸福，还成为延续千年的绝唱，成为承载中华民族豪迈气概、不屈精神的象征。

    爱上语文，是幸福的，因为你不仅仅掌握了一个工具，一门技术，你还懂得了语文所承载的精神和情感。多少仁人志士，在他们人生的重要时刻，为我们留下了不朽的篇章，不朽的精神！想家了，你想到“举头望明月，低头思故乡”；挫折了，你想到“野火烧不尽，春风吹又生”；恋爱了，你想到“红豆生南国，春来发几枝”；失落了，你想到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；离别了，你想到“海内存知己，天涯若比邻”；……

    爱语文 ，你的心不再枯燥，你的眼不再茫然；爱语文，你是多么的幸福！

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