分享：我有一个好习惯

——来自高三（17）班同学的一线经验总结

 

【博主隆重推介】没有专家的名气，缺少专家的理性，或许语言也不够精练，但这些都是当下高三同学自己长期实践经验的浓缩——浓缩的往往是精华！每一条朴实无华的经验结晶的是同学长期的思考和养成，每一条褪去了“玄”色的习惯彰显着实用的本色，每一句温暖感人的话语其实是在述说着同学动人的求学故事……虽然不一定具有普适性，但相信每一位读者读过之后会有很多很多的收获的。

 

（排名不分先后）

陆文浩：草稿工整，不省步骤。

蔡小天：做题时保持身体不动，这样很容易让自己静下来。

郭  文：今日事今日毕，没毕就要及时调整自己。

周小梅：灯亮起床，一起床对着镜子赏给自己一个微笑。

张晶莹：整合零碎时间，利用率高。

彭  静：不长时间搞同一科同样的内容，疲劳时读读《经典美文》一类的书。

王  振：结合自身实际，做好自己该做的事。

严浩兰：做试卷时在题目旁边打草稿，或将已知量在图上标明。

岑  焕：做完选择题，回头扫描一遍，时间不超过10秒。

张思霞：每次做完笔记之后，一定利用下课或其他课余时间及时复习一遍。

刘  霞：做题做得心烦时，站起身，倒一杯水喝，重新投入，效果好多了。

方  升：对学习有极大的兴趣；课堂上比较“放肆”，喜欢及时开口；做完选择

        题，立即填涂答案；

罗  亮：一旦下定决心要改掉的坏习惯，必定在自己限定的时间内改掉！

周中杰：平时每做完一张训练卷后，用10分钟左右时间稍事整理一下。

章  晗：为了活着而吃饭。

马  媛：将文字较长的大题简单化，重点条件用着重号标示出来，做到边做题边思

        考。

谢幽兰：保持良好心态，不要被一次两次乃至N次考试打败，坚信自己是打不死的

        小强。

王森立：只要有思路，灾难的计算都会进行下去——为了更折磨自己而学习！

毕  昊：打草稿保持整洁并经常有意无意地翻阅；走路时做一些题，以提高心算能

        力和空间想象能力。

张  银：每天抄十个优美句子，语文的，英语的。

熊  梅：不论大考小考，每次都及时对错题进行有效的整理并加紧翻看、加深理

        解。

王  凯：做自己的事，关注自己的脚步，不要因为别人比自己表现更好而乱了自己

        的脚步，做自己心中的“刘翔”。

谈森同：做题时，尽量不空想，写点儿批注，怕会遗漏什么，一步步来；有时感觉

        真的没办法时要联系一下实际生活，或经验，或常识，往往会有所启发。

张汝可：以好的心态对待考试，屡败屡战，决不灰心丧气。

周玉莹：遇到自己实在解决不了的问题及时求教，或问老师，或问同学，或问书

        本，决不拖拉。

陈智鹏：见到小的陷阱就画个圈。

汪焕军：第一节晚自习后到大操场跑三圈，坚持跑下去。

段  睿：把自己的计划写在一个小本子上，要每天坚持，真心实意地坚信坚持就是

        胜利。

黄  欢：认真听讲，勤做笔记，多思考，多提问。

周  志：早上起来想想自己将有什么收获。

陶鑫栋：下晚自习到处走动一下，到操场跑几圈。

钱亦琛：保持良好作息时间。

胡  威：看重考试但不依赖考试。

黄  维：每天早晨给自己一个积极的心理暗示，激发学习激情。

蔡佳明：确保小题（选填）正确率，卷子做完后先检查一遍再去做没做完的题。

熊伟峰：生活上，决不让自己养成懒惰的习惯；喜欢搞一些小实验，自己修理坏的

        小电器；爱看电视新闻和故事，增加自己的见识；在许多人面前讲话，做

        别人害怕的事如上台演讲、表演相声和课本剧等，以增强自己的胆识；向

        和自己闹矛盾的朋友主动说出自己的和对方的错。

田  果：早起，下第一节晚自习后去操场活动一下。

程久益：做题时重要条件或重要信息往往用圆圈标注出来。

江  铖：遇到不懂的问题，先思考在讨论，实在不行再去问老师，问完后还要进行

        再讨论并反思总结。

潘学佳：敢于承认自己的错误；遇到实在弄不懂的问题一定会打破沙锅问到底，直

        到懂了为止；终于坚持养成了周二、四、六记英语单词，周一、三、五记

        语文基础知识的习惯。（一般为零碎时间）

闵鹏程：做试卷时，先将题干中的关键信息用圆圈标记；保证每天有良好的心情，

        尤其做题时，如果有烦心事，宁愿静静地看看书，放松大脑。

陈  鑫：经常清理桌面，开阔心境，将做过与未做过的作业分开，理顺头脑，明明

        白白地做该做的事。

陈昀洁：微笑，即便是个复读生，也要多笑，因为微笑使我自信。

杨  刚：做完的卷子及时整理，及时补漏；和好朋友谈一些开心的小事，总让自己

        保持一个好心情。

陈  品：做理综时，心态放平和，允许有小波动，坚决不带坏情绪做题；无图不解

        题，将综合型题目分解成各个熟悉的模型；做题时，不担心已做过的题的

        对错，也不急于考虑下面的题目；考试时学习的过程，根据新的信息，冷

        静地对比联想；将知识形成网络，整体把握。

 

        【一家之言，仅供参考】