语文：彰显课改理念  拓展想象空间
——湖北省教育考试院专家评析2010年高考湖北卷

【博主提示】阅读高考专家深度分析，研究2010高考试题，预知2011高考动向，这就是本文的最核心的价值。 

     今年是全国高考湖北省自主命题的第七年，也是湖北省推进高中新课程改革的第一年。今年的湖北卷，继续贯彻"坚持稳定为主，注重根蒂根基考查，突出能力立意，着力内容创新"的命题指导思惟，注重命题的科学性和规范性、考试的公平性和公正性，保持了湖北卷一以贯之的理性、稳健的命题思路，有力地彰显了课改理念。今年的湖北卷既有助于高校选拔人才和中学实施素质教育，又有助于新课程改革的平顺推进。
    湖北语文卷发扬了多年来形成的"稳健、厚重、人文、审美"的传统特色，稳中有变，守正出新。突出体现在以下三个方面。
    一、守正出新，坚持正确导向
    跟往年相比，今年湖北语文卷总体上保持稳定。无论是试卷群体结构、题型分布、试题体例，还是考点覆盖、赋分比例、阅览和书写总量等，都与往年大体一致。
    在稳定中又有变化与创新。一是浮现了新的题型。如第2小题，一改往年每项四个成语的形式，酿成每项三组，每组由音近或形近的词语组成，这扩大了思维容量，令人线人一新。又如科技文阅览第9题与散文阅览第16题的题型作了调换，考生答题的书写量相对减少，而考点的覆盖面却相对增加。二是新的创意体现命题导向，为试题添彩。如第14题，由范成大的词切入高中课本中秦不雅的词《喜鹊搭桥仙》(纤云弄巧)，要求相比较检定；第20题，直接用课本中王维的诗句"竹喧归浣女"作为背景材料，要求考生合理想象，描写一个场景：都是以新的视角、新的创意切入中学教学，引导中学教学理性回归、务本求实。这些别具巧妙的心思的设计，不仅体现了命题导向，也为语文试题增添了色泽。
    二、能力立意，彰显课改理念
    能力立意的命题思惟在语文卷中体现突出。一是全面考查学生的能力结构。考试大纲规定的识记、理解、分析综合、应用和评价检定等五种不同层级的能力，不仅得到全面检验测定，而且同一种能力又有难度不同的考查。例如理解能力，在第2题、第8题、第12题、第19题中，都有不同层级考查。二是在能力点上命题，尽量回避概念、术语。例如第14题，不是问诗歌运用了什么"艺术表现方法"，而是直接指出"此词多处采用了相比较衬托"的艺术方法，要求举例赏析。这样设计，有意回避了"艺术表现方法"等专业术语，把考点定位在"赏析"上，真正体现了能力立意的命题思惟。
    试题设计力图引导考生关注社会、关注糊口、关注自身的成长，以彰显新课程以报酬本的核心理念。例如文言文阅览，近几年湖北卷多选写人叙事的史传文，今年另辟蹊径，选用宋代散文大家欧阳修的论说文《原弊》。笔者以"农者，天下之本"统摄全篇，对今日来说仍有启表示意思义。第22题是图文转换、句式仿写，背景材料选用幽默诙谐的画面《低碳糊口》，触及社会热门，增强了试卷的时代感。
    第21题语言运用是试卷的又一个亮点。研究性学习是新课程改革的重要内容，《红楼梦》及其诗词又深受中学生的喜爱。第21题走进学生课堂，以此为背景设计试题，不仅为考生答题创设了生动情境，也体现了彰显新课程理念的命题思惟。
    三、视野开阔，拓展想象空间
    阅览文本和作文命题体现了湖北语文卷开阔的视野和丰厚的人文蕴含，拓展了考生的想象空间。
    科技文阅览让考生感受科技与人文融合的魅力。李政道先生的《中国古代的天文》，旁征博引，谈天说地，显现了这位诺贝尔奖获得者丰厚的学养和缜密的思维。从文章的核心概念、语句理解和信息用筛子选整合等角度命题，试题难易适度，既检验测定了考生的阅览能力，又让考生在解题中感遭到科技与人文融合的魅力。
    散文阅览引领考生走进烟雨迷离的唐代扬州。湖北本土作家、茅盾文学奖获得者熊召政先生的散文《烟花三月下扬州》，是一篇诗意洋溢的样子的美文。笔者以诗化的语言娓娓道来，描绘了诗情画意的唐代古城扬州：烟花三月，莺歌燕舞，瘦西湖的画舫，兰草花的暗香。针对文本的这些特点，设计的四个考题，不仅考查了考生对文章内容、语言、表达技巧的检定能力，也给考生审美享受。
    作文试题弘扬时代精神，放飞青春梦想。今年的作文试题由近两年的命题作文、半命题作文变为材料作文。今年的作文题是一个命意型的材料作文题，材料后面的引导语揭示了材料的意向："幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是欢愉的源泉…"这样引导有帮助于考生迅速把握材料主旨，步入写作状态。
    精心编拟的作文材料开放大气、富有拉力。从孙悟空到哪吒，从上海世博会到月球之旅，古今中外，超越时空。尤其是正被全世界关注的上海世博会，竟然是百年前的梦想，今日成为现实，真是神奇得难以想象。开阔的视野，神奇的故事，一定会点燃考生的激情，展现广阔的思维空间。考生或许会联想到"心有多大，舞台就有多大"、"不怕做不到，就怕想不到"；或许会回想起自己或同学的往事："生命，因梦想而斑斓"、"他，乘着幻想飞翔"…议论抒情，写人叙事，胸藏万汇凭吞吐，何愁笔下无佳作。时代呼喊创新，创新的时代需要敢想敢干、敢于超越的精神。作文试题以开阔的视野、博大的胸襟弘扬这一时代精神，让新时代的青春少年乘着梦想翩翩飞翔！