复读，想说爱你不容易

【欢迎讨论】湖北省今年高考文理科状元都是复读生，那么，高考考得不理想或高考没考好，该不该复读？复读到底能给我们带来哪些好处或不足？我们该如何正确看待复读？如此等等。欢迎大家发表自己的看法，可给博主发纸条或发评论等，特长的言论可给博主发邮件。谢谢您的参与和所提宝贵意见。  

      高考复读，这是一个普遍现象。这是一个沉重话题。这是一柄双刃剑。复读，想说爱你真的不容易。本文试图就复读问题谈谈个人想法。

    复读，给改变命运带来机遇

    据楚天都市报报道，省理科状元毛超、省文科状元严浩去年分别考了595分、530多分，都过了重点线。因为没有考上自己的理想学校，他们分别选择了复读，在今年的高考中约提高了100分，一跃成为状元。“过去是考不上大学选择复读，现在不少人是考不上好大学选择复读。”湖北大学教育学院副院长叶显发认为，复读确实给一些学生提供了更多的选择机会，但也可能引起盲目效仿，“考上状元的毕竟是少数，很多学生并不适合复读。”

    再从各地复读生的考试结果看，很多复读生经过一年的拼搏，确实考出了较前一年更高的分数，能上更好的高校。由此，不能不说选择复读就是给自己的命运选择了一次更好的机遇。

    复读，给大多数人带来伤害

    复读，其实是一柄双刃剑，它在给一部分人带来机遇的同时也在无情地伤害着另一大部分人。首先是应届生。本该属于他们的招生计划被相当一部分复读生“虎口夺食”了，不得已，一批新的复读生又出场了。其次，不是复读就一定进步，特别是二次甚至三次复读者。有多少考了二本梦想考一本的复读生，最后不得不带着“白花一年青春，白投资一年经费，白吃一年苦，白承受一年压力”的遗憾重新步入可能还不一定好的二本院校啊！这有确确实实是一种无言无奈无语而又无情的伤害！

    复读，给高考命题带来挑战

    华师一附中特级教师周文涛认为，现在的高考命题和招生制度有缺陷，“为什么一般的复读生比应届生考得好？因为如今的命题对大规模反复训练的学生有利，对思维敏捷、但训练少的学生不利。高考招生制度没有对复读生作一些限制，导致‘复读风’愈演愈烈。”

    由此我想起了我们的中考招生情况，对比中考进校的成绩，我们发现，初中复读的学生经过高中三年的磨砺大多数都变得无声无息了，有的甚至只考了三百多分。这不能补说是应试和机械训练的结果，戴上“高分低能”的大帽子也是无可奈何的。问题也就来了：中考高考的复读生能力不强却又能考出高分，这只能说明试题的导向和命题水平值得商榷或者说应该改革。

    复读，给教育资源带来浪费

　　据悉，今年高考我省往届生人数在去年基础上上涨，占总报名人数17.8%，几乎每5名高考生中就有1名复读生。今年全省普通高考报名总数为492221人，比去年减少27289人，但往届生却达到87864人，比去年增加654人。这样的比例这样的变化是如此的触目惊心。可曾想，这大批的复读生占用了多少公用教育资源呢？尽管国家三令五声复读生不能占用公共资源，那其实早就是一厢情愿式政策，或者说一开始就是掩耳盗铃罢了。湖北省文科状元、理科状元和榜眼是出自民办机构吗？可以设想，国家的公共教育资源被浪费了多少啊！国家反复强调的教育公平又被复“渎”了。    

    复读，给素质教育带来冲击

    复读现象的泛滥，固然是应试教育的结果，也固然是就业压力的变相延续，但作为国家长远发展的需要，作为国家既定的教育发展策略，素质教育的大旗必须高举。如果任凭复读现象持续泛滥，我估计，要不了几年，复读现象还要进一步蔓延到初中乃至小学，因为要想挤过那独木桥，“不从娃娃抓起”，能行吗？

    不仅如此，复读，还会给高校招生带来麻烦，给很多家庭带来麻烦乃至苦难，甚至给一些年轻生命带来不幸。因此，我要说，复读，想说爱你真的不容易。回头想想，又何必一条路走到头呢？其实综合来看，能不复读最好不复读，何况真正想读书到大学还可走考研之路。

    纯属个人浅见，不足挂齿。