荐 给孩子以安全的教育
萌生这个想法由来已久。
时常耳闻目睹教师体罚学生和不合适教育语言的恶言恶行,常见中学生出走、大学生尤其是研究生跳楼等所谓新闻事件见诸媒体,又见湖北荆州长江大学三名学子为救两名小孩不幸献身一类“生的伟大,死的光荣”的英雄事件,再联想起汶川大地震中孩子因不会逃生而遭难的情景,我真的出离愤怒了。假如家长、老师教育水平能高一些,假如孩子生存能力再强一点、生活常识再丰富一些,假如社会再宽容一些……知道吗?每多一种假如,该要多多少优秀人才,该有多少孩子能继续自己精彩的人生啊!
于是,我常想,我们真的要给孩子以安全的教育啊。请注意,这里说的是“安全的教育”而不是“安全教育”,也不仅仅是安全教育!
家长,请手下留情
俗话说,父母是孩子的第一任教师。现代科学家研究表明,良好的胎教有助于人未来的成长。可见,家长在孩子启蒙教育中的不可替代作用。过去常常挂在口边的“捆绑底下出孝子”的打骂教育早已过时了,家长再也不能”开口就骂,动手就打”了。知道吗?你每打骂一次,孩子心灵的原野上就种上了一棵毒刺——将来不是刺伤自己就是刺伤别人,包括家长你自己。所以,不仅仅是那些打骂的方式要废弃,还要努力教孩子各种生存能力、生活常识和应变能力等等,为他走进校园走进社会奠定良好的人生基础。
老师,请出口留心
人生的第一个三分之一,跟我们接触最多的人是老师,从这个意义上也可看出老师对每一个人成长的影响。老师,您可能没有意识到您有时候给了孩子不安全的教育你还不自知。不是吗?如果您让孩子罚站了,孩子恐惧吗?如果您罚孩子抄作业了,如果孩子违纪您给家长打电话了,如果孩子之间闹矛盾你“各打五十大板”或厚此薄彼了,如果孩子开小差了您突然点他回答问题让他窘迫不已甚至还加点麻辣,还有很多类似的“如果”,试想,孩子会觉得安全吗?对,肯定不会!其实,我们过去给了孩子太多这类不安全的教育。我们真的要真心反思,我们出口出手真要格外留心。此外,要留心的更多的是引导孩子获取尽可能全面的知识、掌握尽可能多的生活乃至生产技能合作人的基本常识等等,因为老师的职责本就是教孩子成人成才。
官员,请笔下留神
最近,长江大学大学生英勇献身的事迹在社会上引起了很大反响,网上探讨得还很热烈。如有网友指出,如果学校教会了他们游泳的技能不就不会搭上性命吗?是的,可这责任仅仅在学校吗?教育片面追求升学率的热浪是一浪高过一浪,哪有时间哪有条件教他们这么奢侈的技能啊!(许许多多的学校根本没有游泳池)各校有升学指标,最后要算总账,还要直接与工资、奖金、评职、评模等挂钩的,谁敢怠慢?期初,领导一声令下,指标到校到班到教师个人;期末,没考好,除了上述种种待遇直接受损以外,还要到处“晒一晒”,晒得你脸皮一阵红一阵白的,好受吗?如果各级官员能笔下留神,不被“片追”逼得寝食难安,不被政绩闹昏了头脑,学生老师不就能多一些时间提高综合素质吗?片追的结果造就的只可能是畸形的人才。
社会,请口下留人
社会是座大熔炉,无论你是什么,只要丢进炉子里炼一下,其结果是“一切皆有可能”!当社会对教育的要求与官员保持高度一致时,其结果完全可以达到“众口铄金,积毁销骨”的地步。就说升学率的事儿吧,一所只考二三十人的学校最终竟能被说成比考了三百多人的学校还要好,连街上踩三轮车、开出租车的司机都这样说。真的是人言可畏呀!社会要你也大搞特搞升学率呀,你学校你老师能怎么办?要生存要吃饭吧?那得狠命搞啊!不敢再往下写了,社会啊,这种情形下,孩子们能接受安全的教育吗?你的错误舆论和导向已经害了多少人,你已造就了多少畸形的人啊!据调查,教师中有超过80%的人感觉压力特大,有的甚至有心理问题,学生能不受到影响吗?现在不想当教师的越来越多,可“民族的振兴在教育”。社会啊,为了你能健康和谐发展,还是口下留人啊!
孩子,请主动成人
孩子,请相信吧,相信总有一天教育会回到正轨上来的。那么,不管时势怎么变化,作为“人”,要掌握必备的生存和生活常识,还要具备健康的心理和体魄;作为“才”,要掌握丰富的文化科学知识,还要具备很强的实践能力和创新能力,只有这样,你才可能比较好地适应社会对你的要求。而实现这些目标,也必须要有你的主动和自觉探讨和索取。
孩子,能给你安全的教育自然是万幸,如果暂时不能那就自己创造条件主动成人成才吧。
【后记】教育是一个事关千家万户的大业,是一个事涉国家繁荣和发展的大计,不能不引起足够重视。现在的社会环境还不太有利于教育的健康发展,有不少的不法或不道德商人的干扰,有新的“读书无用论”思潮的冲击,还有那些短视的评价机制的阻碍等等,这些还需要各级政府官员、广大法律工作者、教育工作者和社会各界人士齐抓共管和正确引导。如今提倡“以人为本,科学发展”,作为教育,全社会都应该来关心、支持孩子的健康成长,努力创造和谐宽松的环境让他们接受安全的教育,虽然暂时遇上了高考竞争激烈、就业难等困难,却也万万不可因短期效应而因噎废食。
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