我们九班

 刚步入高二（9）班这教室时，我们的班主任还是刘老师，心里不免有了一丝慰藉。高二的再度分班“提精”，让我们这剩下的同学有的心有不甘，有的自卑伤心，当然有的也有自知之明……班上情况那是复杂得很。语文老师换为现在的王老师，他的两句话让我们的行为有了一致的方向。“我们依然是龙虎！”让我们暂时心安理得，士气更为之大振。一句“二九二九，非武大不走”的口号曾让我们意气风发，拼搏向上，班上刮起一阵“学习风”，那一次的月考就以千军万马不可阻挡之势 “横扫”第三栋教学楼二楼，让三楼的班级也为之震惊！

 然而人似乎总是很健忘的，一千多年前的唐玄宗李隆基的一生却好像在我们九班这一年的时光里重现。

 或许是开局太顺，或许是一开始的两次大考我们很轻松地取得了大胜，这样的开局竟让我们的后面的路变得异常坎坷。

 渐渐地，一次次考试让我们感到了自己的优势在逐渐消失，流动奖牌也不再青睐我们，老师的赞扬慢慢变成了鼓励，最后就是直截了当的批评。然而，同学们似乎没在乎这一系列变化，相反，还一直以为自己就是这二楼的龙头老大。不错，我们目前还排在第一，殊不知有多少个第一已经或正在失去……

 同学们学习劲头全面放松了，别班的同学都在抓紧时间拼命的追，而我们班的学生却在抓紧时间想方设法去玩。教室里一有空闲就围在一块大谈特论，上课时千方百计“奇思妙想”，自习课时还理直气壮地拿出娱乐、武侠书籍……

 一切并非这么简单，一些人开始由表象深入内心，由物理变化渐渐转向化学变化。

 别人作了很久的准备后上台为同学们讲演时，不少同学竟用起哄来表达他们的“兴奋”，他们的掌声也是异常的响亮，“噼啪，噼啪，噼啪噼啪噼啪，啪……”，不是雷鸣而是电光鞭炮声。别人的精心准备在阵阵闹声中被淹、沉没……

 我们或许有权利不喜欢别人的表演，但我们没有权利去干扰甚至打搅别人的表演，因为他们在努力着、奋斗着，这是一群值得也应该被尊重的群体。然而，九班的同学却不懂得，他们还是以他们“廉价”的掌声践踏着别人的尊严，或许这话太重，但我觉得还不足以表达我的憎恶。实事求是地说，这样的同学其实并不很多，可一粒老鼠屎坏了一锅粥啊。

 掌声本是赞扬、激励人的，然而九班的掌声让我感到讨厌，虽然我是九班的一员，但我却对它充满了失望，最起码现在是这样！  （南灿）

简评：将自己身边的生活写得这么细腻、这么饱含真情，十分不易；立足关心自己的班级和同学，冒着被他人不解的危险揭自己的短，难能可贵；字里行间，坚持正义、关心他人、热爱集体、正直向上之心不言自明，值得表扬。结尾看似“失望”，实际上饱含希望。