子女不孝谁之责

——谈巴尔扎克的《高老头》对家庭教育的启示

孙建明

春节期间，走亲访友，喝酒聊天，常与亲朋讨论子女教育问题。言谈之中，我惊讶地看到溺爱型的孩子越来越多。更为严重的是，有的父母本来是娇宠孩子，并且对孩子疏于管理，自己却浑然不知。

溺爱，对孩子的成长百害而无一利。尽管我深知其中的道理，但耳濡目染，心灵深处常常替为人父母者分辨，似乎溺爱孩子是可以接受的。忽有一日，终于发现了自己内心深处的这种潜移默化的变化，便翻出了法国著名作家巴尔扎克的名作《高老头》，重温高里奥因为溺爱孩子而导致的悲惨命运，以警醒自己在学生管理和家庭教育问题上一定要谨慎而行，要准确把握住教育的本质才行。

一、子女不孝，父母之责

读《高老头》，高里奥的悲惨结局一定会震撼每一位读者。之所以高里奥命运悲惨，是因为他的两个女儿阿娜斯大齐和但斐纳的不孝。两个女儿嫁人，各得80万法郎的陪嫁，之后仍不断地向父亲索取，终于在榨干父亲的最后一份财产后，将老人遗弃。两个女儿，一个是伯爵夫人，一个是银行家太太；一个为了一件参加舞会的衣衫而拿走父亲的最后一分钱，一个为了一场挤进上流社会的舞会而置生病的父亲于不顾。悲哉，痛哉！高里奥的凄凉晚景在向我们诉说着子女不孝引发的悲哀，可是，子女不孝又是谁的错。两个女儿是高里奥一手抚养成人的，在孩子成长的过程中，高里奥有没有尽到父亲的责任？

养不教，父之过。阿娜斯大齐和但斐纳是在高里奥一手营造的富裕环境中长大的，可谓要风得风，要雨得雨。可是，过分的宠爱使孩子养成了自私自利的性格，这种性格一直伴随孩子的终生，最后终于转嫁到了高里奥的身上。

孩子是一点一点长大的，受到过分宠爱的孩子，自私自利的欲望也是在成长的过程中慢慢变大的。幼年时要个糖果，童年时要个玩具，少年时要件衣服，成年时就会要车子、房子、票子。在这样的家庭中，如果有足够的金钱，孩子的物质需求总会得到父亲的满足。然而，成年的孩子已经不满足于物质，开始要地位，要感情，可谓欲壑难填，终于到了高里奥所不能满足的时候，在其悲凉的哀鸣中愤懑不平地走上了黄泉路。

早知如此，何必当初。高里奥的悲哀并不在于把财产过早地分给女儿，而在于在孩子的成长过程中，缺少了对孩子的品质教育。高里奥的悲哀，是他品尝了自己一手酿造的苦酒。

我们不能不说，父母教育的缺失，是孩子不孝的罪魁祸首。

二、物欲横流，永无止境

阅读《高老头》，当我们在指责阿娜斯大齐和但斐纳贪婪无度的时候，其实每一个人的心里都明白，人的欲望是无法穷尽的，贪婪与梦想都是如此。所不同的是，贪婪联系着欲望，梦想预示着前程。欲望和梦想都应该适当控制，关键是能正确认识自己。

人总是想获取更多的东西，金钱、地位等等莫不如此。即使有志于学问的人，也总是想攫取更多的知识，所谓皓首穷经。殊不知，人生多彩，当我们沉浸于一方面时，也就丧失了人生中许多美好的东西。爱因斯坦、牛顿、金岳霖，以其事业上的成功为后人所敬仰，却失去了婚姻与爱情。很多时候，鱼与熊掌不可兼得。既想当总统，又想成为科学家，还想在奥运会上拿金牌，这是不可能的事情。

有得就会有失，关键是正确把握自己，明白自己想要什么。即使想要金钱与权力也无可厚非，只要拿之有理，光明正大即可。正所谓：君子爱财，取之有道。事实上，不论金钱、权力，还是知识、竞技、音乐等等任何领域，能够走上顶峰的人，金钱如盖茨，足球如贝利，体操如李宁者，都是极少数的人。能够成为一个行业的屈指可数者，后天努力是必须的，先天素质是必要的，机缘巧合更是不可或缺的。正如爱迪生的名言：成功，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，有时，百分之一的灵感比百分之九十九的汗水更重要。

明白自身的能力，洞悉自己所处的环境，然后最大限度的发挥自身的价值，这便是积极的人生观。物欲横流，金钱无数，明白以自己的能力可以占有多少，然后在这个范围内付出自己的努力，这样才会有轻松自在、幸福安乐的生活。

三、因材施教，培育英才

金无足赤，人无完人，这是人生的前提。因此，当我们教育孩子要全面发展的时候，其实我们的心里也明白，人是不可能全面发展的，正如同文学大家鲁迅先生对于京剧的一窍不通。故而，大家普遍推崇孔子的因材施教。

人要认清自己的能力，并不是一件容易的事情。成人尚且有困难，心智未成熟的孩子就更难做到了。因此，对孩子的教育，对孩子成长、成功、成才的指导，需要在老师与家长的帮助下有所选择，有所放弃，有所侧重才行。

在巴尔扎克的《高老头》中，有两位大学生，拉斯蒂涅和皮安训，这是《人间喜剧》的重要人物。最终，拉斯蒂涅成为国务大臣，皮安训成为著名医生。并不是这两个农村出来的大学生有多大的能力，而是俩人都明白自身努力的方向，能够朝着自己的既定目标不断努力，不断奋斗。

教育孩子理应如此，一味地追求孩子的高分数并非一定能为孩子打开成功的大门，更多地孩子的未来并不是建立在“分数”上。我们要求孩子门门功课都努力学习，却不是要求孩子门门功课都考满分。要求孩子努力学习，其一是在孩子的全面学习中发现孩子的特长所在，即孩子的“材”到底是什么，以便于因材施教；其二是引导孩子养成努力的习惯，沉淀努力的品质，能在以后所从事的事业中能积极进取，勇往直前。

四、挑灯苦读，方为正道

拉斯蒂涅的成功带有太多的偶然性，在其思想性格的发展中，鲍赛昂夫人、伏脱冷和高里奥对其产生了决定性的影响。与鲍赛昂夫人的关系使拉斯蒂涅接触到了巴黎的上流社会，与高里奥为邻居使拉斯蒂涅接近纽沁根夫人有了更为便利的条件，这些关系被拉斯蒂涅运用的淋漓尽致，才使他有了后来的国务大臣的地位。

与拉斯蒂涅相比，皮安训的成功带有更多的必然性。农村出来的孩子，想成功只能靠自己的努力。其实，任何一个成功的人都是自己辛勤努力奋斗的结晶，只是努力的方式与方法不同罢了。皮安训的苦读使其成为名医，这样的成功才是教育孩子努力的正道。

拉斯蒂涅与皮安训，两位大学生，都是农民出身，住在最廉价的伏盖公寓，足见其家庭的贫穷。守护、埋葬高老头可见其人性的善良，走向成功的经历见证了他们忍辱负重的坎坷。其最终的成功是上帝的垂怜，也是个人奋斗的必然。但是，我们更看重的是皮安训，总以他的成功为正道。拉斯蒂涅的成功是巴尔扎克的有意安排，还是他所学的法律专业对其影响所致？我们无法做出准确的回答，但是，当我们的孩子踏上如此成功之路的时候，我们总会心有不堪。怀着对高里奥两个不孝之女的悲愤之情埋葬了高老头之后，马上到纽沁根夫人家吃饭，这样的举动着实让平常人难以接受。也许，这也是东西方文化的差异吧。

巴尔扎克是伟大的文学家，《高老头》是一部不朽的作品，我们从中感受到的教育启示也许并非巴尔扎克的本意，但是，对我们的家庭教育的确有重要的借鉴意义。

2012年2月9日星期四