为期一个月的2015年（第2期）广东省普通高中教师职务培训结束了。虽然今年破记录地负责了292名梅州地区语文老师的培训工作，工作量比较大，但是自己并没有觉得太累，反而每天因此过得更充实了，都会怀着期待感和成就感打开电脑，登录培训网页，发帖子、回帖子、监控帖子、批校本活动成果作业、办简报、写辅导团队总结等，在无形的网络里与200多颗心一起跳动。

我发了一个帖子，题目是《什么样的语文老师才是有魅力的》。由头是10月23日我去蕉岭县田家炳实验中学听了南粤优秀教师张新清老师的一节课，感受到作为一名优秀的语文教师其“个人魅力”直接决定了语文教学的实际效果。培训结束后，这个帖子的点击数量已经超过了5000个，直接参与评论的人有419个，回复数621条，可以说是全省语文学科最热门的一个帖子了。

这个帖子所涉及的问题为什么能够引起全省语文教师的广泛关注？他们都说了些什么？有没有独特的体会？在当下世风、教风、学风背景下语文教师究竟是谁？我们能不能打造出偶像级的语文教师？如何吸引优秀人才加入语文教师的行列？这些问题是我想知道和今后一段时间要深入思考的。

作为自然形态的一个人，其魅力表现肯定是百态千样的，可作为一个社会特定角色的人，其魅力表现一定有某种同化的东西。翻看语文老师们留下的观点，我试图寻找属于语文老师的魅力特征。一些议论是针对一个教师的魅力的，还真有不少是针对一个语文老师的，归纳起来主要有以下几点：

一是语言魅力。比如“善于言辞却不啰嗦”（唐燕）、“出口成章”（张妙爱）、“一口流利的标准的普通话，让人听了亲切舒服”（王建骅）、“丰富幽默的语言引导”（谭微）、“教师是吃开口饭的，一个语文老师就是语文。教师的语言魅力主要在于有激情，言为心声，教师在课堂上将自己对教育事业的投入，对学生的热爱，对专业的精通溶入语言，他的声音必然充满热情，必然富有感染力，必然具有吸引力，必然具有号召力”（鄞婷婷）。

二是学识魅力。比如“要有广博的知识”（谢建莲）、“学识丰富，眼光远大”（宋海）、“博学是很重要的，例如博览群书”（张妙爱）、“能在课堂上滔滔不绝，谈古论今，上晓天文下知地理，言之有物，言之有理，随手捏来”（王建骅）、“首先应成为学者型教师，学识渊博，旁征博引”（苏奇飞）、“我们还要接地气，能筛选整合各种信息，以增加我们的课堂内容”（冯碧仪）。

三是素养魅力。比如“一位男教师给我印象特别深刻，他的朗诵，他的粉笔字，他上课时大开大合的气度，都让我惊叹，更让他的学生仰慕。在他身上我知道了一个语文老师一定要有自己的特色，要有一定的语文素养。我也是好努力修炼自己，学古筝，学毛笔，练古典诗词，给予自己一点一滴的素质”（陈伟丽）、“一个语文教师除专业知识外应该有一种绝活，如普通话、书法、表演等，学生才会崇拜你”（黄容春）。

四是智慧魅力。“会互动，会幽默，会调动学生积极性”（王秋阳）、“致力于能引发学生兴趣的课程设计”（谭微）、“一个出色有魅力的教师应该会建立民主型的师生关系”（许敏）、“教师不是课堂的主宰，教师是学生学习动机的激发者和课堂气氛的营造者，教师是课堂行为和学习效果的评价者，是平等中的首席”（盛晔）、“他不会因为一点点小事就责备学生，他往往能化尴尬于无形之中，他的课堂充满快乐，使学生在应试教育中感受到春风般的愉悦”（钟雅萍）。

五是形象魅力。比如“腹有诗书气自华，这种由内而外散发的典雅气质，无疑是吸引学生爱上语文老师，爱上语文课的良方”（谢黎婵）、“一个好的语文老师，站上三尺讲台就是语文，这是我听到过的一句很有触动的话”（洪思琪）、“为人有静气，气度宽宏，具有鲜明的个性和强大的自我，具有独立的精神，有本事让愿意跟从他的学生在镣铐下跳得出天鹅湖”（谢吉杨）、“心怀快乐，面带微笑的”（黄兰芳）。

六是人性魅力。比如“亲其师，信其道，一个有魅力的语文老师必须要有一颗爱学生的心，时时以学生的长远发展为目标，自然也会用心钻研，尽心教书育人”（胡卫东）、“对生活充满感怀，善待自己的教师就是有魅力的老师”（黄紫藤）、“我读书时遇到一位至今难忘的老师，他并没有帅气的外表，也没有过硬的文凭，但他有一颗真正欣赏学生的心，只有这颗心才最打动学生”（朱彩霞）、“语文教师的人格魅力来源于善良和慈爱”（仲金华）。

还有一些老师提出了另类的魅力标准，比如：

1、与时俱进！一定不能太儒、太朽，这是学生最不喜欢的，现在的学生，审美品位都很特别的，很前卫的。——徐雁

2、21世纪是视觉的时代，年轻、颜值高的帅哥靓女是最受学生欢迎的。——胡放宇

3、其实，在这个动不动就以颜值论的时代，“别人家的老师”在媒体的渲染下已经逐渐让越来越多的大众认为只有长得好看、会打扮的老师才能吸引学生的目光，激发他们的学习兴趣。张老师的课堂反馈告诉我们，传承知识的老师首先要有才情，然后要有激情，最后要有热情，当然，再配以得体的服饰，端庄的打扮，那你也可以是90后的偶像，60、70、80后的崇拜对象。——曾秋平

4、语文老师，一要基本功扎实，二是懂得一点点音乐、美术、历史、哲学、天文、地理，有时还会八卦一下，人，不要太胖。——丁昌杰

5、有魅力的语文教师（当然包括其他科目的教师）还应该有一个模范家庭：贤惠的妻子，优秀的儿女，良好的家庭经济。——刘理宗

6、高中学生大多十八九、二十来岁，正处于思想上趋近成熟、意识上要求独立、具有较强逆反心理的时期。他们最崇拜的就是那些思想深刻、语言犀利、具有叛逆精神的人。——陈伟杰

7、这是矛盾的东西。首先，从学生的角度看，他认为的有魅力的语文老师肯定不会是我们认为的那样子。其次，站在教师的角度看，我们认为的有魅力的语文老师真的就是学生认为的、认同的吗？很明显，其实学生跟教师是不同平面的生物，没办法和谐的。——余景宽

8、现在讲最有魅力，我觉得太过于泛滥了。教师只是一种职业，一个谋生的手段，仅此而已。——杨美兰

陈大焕老师引用了一个公式简单概括了什么样的语文老师才是有魅力的：“完美的有魅力的语文教师=一个后现代哲学家+一个高明而广博的读者+一个聪明灵活的课堂组织者+一个激情诗意的演说家+语文应试高手的训练者。”接着他又说：“我不否认这个说法，但是，这样的老师又有多少？现实很骨感啊。”

这么说有魅力的语文老师可以有两种，一种是站在云端上的，诗情而浪漫，一种是踩着耕地的，吆喝着耕牛一步步向前走，而自己一身灰土。哈哈哈。