育人要懂得“服软”

《高三学生疑因上厕所与老师起争执上吊身亡》的新闻说，呼图壁县第一中学20岁的高三学生小刘早读课时因和另两位同学同时提出上厕所，马老师认为这不可能是真实需求，故拒绝，但在第二次举手被拒后，小刘和另一同学还是直接去了厕所。事后，小刘被马老师叫到办公室，还叫来了小刘的家长把小刘领回家。结果，当晚，小刘在QQ空间里留下“走呢我，马老师，做鬼也不放过你”的留言后，竟然用运动鞋带上吊自杀了。

我忽然想起一件事。那年我带高一，班上有个叫郑小辉的男生，因叫了外班的人去“教训”本班的一位女生，被我叫到办公室。学校的规定，原则上是非常严的：本校打本校，留校察看；叫外人来打本校，直接开除……好在，事件并没有造成严重的后果，我想利用自己班主任加段长的身份，大事化小，小事化了。

但是，郑小辉嘴巴非常硬，硬说那个女生是人人喊打的过街老鼠，该打。如果学生认识不到自己的错误，这次教育肯定“了”不得。于是，我搬出“杀手锏”来吓唬：“你如果不肯认错道歉，我只好把事情上报给学校，并且叫你爸爸来学校把你领回家去反思了。”说着，我拿出手机做出要打电话的样子。这时，只见郑小辉脸涨得通红，头也不抬，忽然迅速地冲门而去。我猛然意识到，伤到郑小辉自尊的底线了，此时天色已晚，万一出什么事就不好了……

我愣了几秒钟，立即放下老师的架子，冲着郑小辉的背影喊：“郑小辉，你去哪？算了，我不叫你爸爸来了。天黑了，你别到处跑，有危险。”但郑小辉还是径直奔出了有门卫把守的校门，然后消失在越来越沉的幕色中。

我站在校门口，有点失落，有点惊恐。我们学校在郊区，周围都是工厂和山，到城里的公交车也不多……无奈，这下真要打电话给郑小辉爸爸了。

郑小辉爸爸来了，我赶紧把事情的经过详细地说了一遍。好在，郑小辉的爸爸倒不是很急，说，等等吧。我叫了人到食堂、宿舍等着，但直到晚自习第一节，都不见郑小辉踪影。就在我们惴惴不安的时候，晚自习第二节，郑小辉忽然低着头出现在了自己的座位上！

我先采取冷处理，让家长什么都别说，直接回去，然后当成什么都没看见，进行正常晚自习。到晚自习快结束，我才走到郑小辉座位旁，小声问道：“郑小辉，肚子会饿吗？”

郑小辉小声道：“我去小吃店里吃过东西了。”然后，郑小辉塞给我一张纸条，上书：“罗老师，我知道自己错了，无论怎么说，打人都是不对的，叫别班的同学来打本班的同学，更不对。请您原谅我。”

看完这张纸条，我叫郑小辉跟我到办公室，表扬了他的思想转变，并严肃地指出他的冲动的错误。郑小辉很不好意思地说：“我这个人有时就是太冲动，没考虑事情的后果。我刚才在山上，一开始很想不开，后来想到你站在校门口，想到你说不叫我爸爸来了，我就觉得自己太冲动。我以后会改。”

这件事就这样顺利地解决了。当然，我也找了那位女生，告诉她郑小辉已经认错，希望她不要和同学过分计较。事后，我常常想，当中学老师，面对的是自尊心极强、自制力极差的青春期学生，应该说是每时每刻都如履薄冰、战战兢兢的。我们有些老师，常常想用自己的强势来压学生，让学生服首贴耳，只是一厢情愿而已。青春期学生，内心是很强大的，教师应该尊重他们的强大，时常以弱示强，以软驭硬，强弱并济，软硬兼施，才能达到预期的教育效果，才不至于出现那么多的恶性教育事件。再者，我们做教育的目的，就是要让孩子们将来能够拥有享受幸福的人生权利，如果我们害他们早早地结束了生命，我们还做什么教育呢？