第二课   打吃与吃子

一、教学目标

（一）围棋棋史方面：

掌握《黑白兄弟与围棋的故事》的内容。

（二）围棋棋力方面：

1、学习打吃与吃子的概念，学习打吃与吃子的口诀儿歌，并分清打吃与吃子的不同。

2、熟练掌握打吃与吃子的概念，知道在棋战中怎样去打吃对手的棋，怎样去吃掉对手的棋。

3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习，巩固加强学生对学习围棋的信心和兴趣。

（三）棋道训练方面：

鞠躬训练。

二、重点、难点及解决办法

（一）重点：掌握打吃与吃子的概念。

（二）难点：分清打吃与被打吃的概念。

（三）解决方法：给棋子设定角色，让学生在游戏中体会吃子的快乐。

三、教学准备

（一）教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手腕带一条。

四、教学方法及学生活动设计

（一）围棋棋史方面：

快速阅读后通过提问讲解重点内容。

（二）围棋棋力方面：

讲解打吃与吃子的区别，做对比练习。借鉴“丹朱棋战队”软件里的故事情节给黑棋和白棋设定角色，用情境教学法带领孩子练习。教授儿歌，并依据口诀儿歌做课后题。

安排学生学习使用自己的卡通棋具，教授使用方法和注意事项，老师可用大棋盘做示范带领学生练习摆子，体会操作的乐趣。

（三）棋道训练方面：

阅读课本（也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读），老师带领集体训练。

五、课时安排

1课时。

六、教学步骤

（一）导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间：通过提问复习第一节课的数气口诀以及棋礼知识，利用丹朱贴纸及时奖励表现好的学生，教给学生将贴纸全部整理到课本的“调兵遣将”栏目里。引起学生的学习兴趣。

（二）明确目标。

1、围棋棋力知识学习。学习打吃与吃子的概念，并会应用。

2、棋道训练——鞠躬。

七、重点、难点的学习与目标完成过程

背诵口诀儿歌，并且反复练习打吃与吃子的方法，以进一步掌握，并且避免打吃与被打吃概念的混淆。

八、总结

1、围棋棋史故事《黑白兄弟与围棋》。

2、围棋棋力新知识——气。

3、棋道——鞠躬。

4、布置学生预习下一课内容，对本课中做了预习的学生，不管效果如何，发贴纸奖励。引导全体学生养成预习的好习惯。