今日下午2时30分，校园中突然出现了一群衣着怪异、手持格式相机的老者。不用问，又是千代田小学校友会在中国的相聚。以往，瞬间出现这么多日本老者的情形，我也是见过的。只是这个群体的人数在一年一年的减少。毕竟，时光并不因为他们在中国度过了童年而眷顾他们。

（他们都是70以上的老者，不过日本人似乎保养的好，并不显得苍老）

（他们来到自己读书时的教室，在走廊里回忆着自己童年的时光）

（老者面对慈祥的微笑，旁边的值周学生告诉他我是教师，他连连鞠躬问候，害的我的腰也不停的鞠躬。想来在他眼中，这个学校的老师就应是他的老师。呵呵，但愿我这么想事对的。）

（本来是专注地拍照，而停下来的瞬间，表情是那样的复杂。因为，他所拍摄的是操场上快乐的学生）

（落寞，是一首婉约的宋词；或许这是日本的“阿信”）

（回忆，也许是一种说不出的痛；回忆的性质，就是对今天的否定）

(也许这是在日本也难见到同学，好好聊聊吧)

（在合影时，他们邀请了陪同他们参观的学生，这几个学生的口语完全可以搞定接待任务。中间的女士，看见我也在拍照，感到异常的欣喜）

（在红墙绿树间，他们享受着时光。红墙里，是学校的体育馆，当初千代田小学的体操房。经常有日本电视台带着日本老人来此采访，因为这里是日本战败后，沈阳的日本侨民回国前的最后聚集地）

（在这块“沈阳市不可移动文物”的牌文下，老者们找到了一些来自童年的安慰）

（在主楼门前的，立着由日本千代田校友会赠送的中日友好钟，钟的方向正好指向东方）

（钟上的文字记载。不过，上面的蛛网就权且当作一段尘封历史的验证吧）

（今日的老者，就是昔日学生；老者主动邀请两个学生与之拍照，是一段回忆，还是一种憧憬）

（原来的外教，曾告诉我，“你要学日语我教你”。而后，她在76岁的高龄下，来到北京邮电大学学习中文研究生。现在汉语没问题了，今年她81岁）

（走了，走吧。面对着一群老迈的背影，还有一些充满年轻活力的身影，你还能记起那段仇恨吗）

    中国和日本两国首脑就要见面，鸠山政府提出要和中国共同建立“东亚经济圈”。中日关系能够回暖呢？这些老者也许就是答案……