该怎样面对像个小大人一样的3岁的孩子？我们常说：“跟现在的孩子在一起，真可谓斗智斗勇。她们的小脑袋里装了很多让我们瞠目的东西，我们必须用心去琢磨，有的时候不能把她们当孩子，要当做一个独立的人对待。有的时候又必须把她们当做是孩子！”。

如何做好他们的父母，如何拿捏的恰到好处，我们该学习的，还有很多很多哦！

 

以下为摘抄：

*“幼儿的五大潜质：

自立‘我自己会做！’：孩子的表现：寻求自我信任、破坏欲；家长的方法：为孩子创造可能性、多利用时间、多倾注精力、不同的方法；孩子的短期效益：满足感；孩子的长期效益：获得自信。

 

有序‘我从哪儿来？’：孩子的表现：堆积物品、关门、关抽屉；家长的方法：和善的环境、每件事情的处所、连续性；孩子的短期效益：安全；孩子的长期效益：有效。

 

自我控制‘我的缺陷是什么’：孩子的表现：模仿大人、短期内的安静；家长的方法：让孩子自己接受挑战、按路线行走、有节奏地行走、变得沉默；孩子的短期效益：和平；孩子的长期效益：成为有素质的人。

 

专注‘安静！聚精会神地工作！’：孩子的表现：观察小物体、被个别活动吸引；家长的方法：让孩子观察是什么发出声音、要求重复；孩子的短期效益：学会学习事物；孩子的长期效益：富有创造性。

 

奉献‘让我帮你！’：孩子的表现：希望参与家务活动；家长的方法：让孩子帮忙干家务、接受结果、鼓励和表扬；孩子的短期效益：实现自我价值；孩子的长期效益：有意义的生活。”

 

*“我发现，一旦父母认识到敏感期对孩子一生的重要性，他们就变得对孩子比较有耐心，比较敏感，并且比较满意……他们的孩子也变得更耐心、更敏感、更满意。……”