“与孩子共享阅读”儿童阅读推广公益活动

组办单位：贵州省图书馆

         贵州和立社会发展研究会华德福教育项目组

         公益小书房贵阳站

时间：2009年2月15日14：30-16：30

地点：省图书馆儿童借阅室

“与孩子共享阅读”儿童阅读推广活动时间安排：

14：30——15：00 与孩子共享阅读--- 如何培养孩子的阅读习惯

15：00——15：30 “故事妈妈”讲故事

用戏剧表演的方式讲述《爱心树》

15：30——16:30  互动时间：

1）让孩子谈对故事的感受，并写一写、画一画；

2）与家长交流和填写对本次活动的调查评估表

需要准备的材料：蜡笔或水彩笔（请小朋友们自带）、

纸（复印纸A4或素描纸）

讲座人员介绍：

吴桂琴老师：贵州和立社会发展研究会从事华德福教育与可持续发展教育工作的推广。毕业于贵州师范大学历史系，从事过中学教育工作10年，贵阳市团委青少年维权自愿者暨家庭教育顾问、公益小书房贵阳地区儿童阅读推广发起人。与大家共同分享儿童阅读心得，愿更多的父母与孩子走进亲子阅读的乐园，愿孩子们从至乐莫若读书中找到一种全新的方式，来释放他们的想象力，给予了他们探索和创造的自由，来重新审视和塑造现实的世界！

共同参与人：华德福教育实践者与儿童阅读推广活动志愿者：

贵阳市实验二小语文老师曾杰

“故事妈妈”史丽玲

贵州和立社会发展研究所社会工作者王丽琨

活动回顾与总结

    2009年1月9日省图书馆儿童借阅室开馆，为了鼓励孩子走进图书馆、参与社会公益活动，作为一位参与从事社会工作的妈妈，我与孩子共同报名参加了图书馆儿童借阅室的志愿者。在我的建议下，贵州和立社会发展研究会华德福教育项目组的两位参与人和志愿者也参加了图书馆的志愿者。

    由于长期对阅读的关注和实践，非常想让更多的孩子享受阅读的乐趣，这与图书馆少儿部“自乐读书”的宗旨一致。所以与图书馆的老师们决定做一次儿童阅读推广——与孩子共享阅读亲子活动的尝试，想通过这个平台，传递“公益小书房”的理念：全面提高中国儿童的阅读水平，推介和引导家长与孩子广泛接触优秀的儿童文学作品，大力倡导和发展快乐阅读和非功利性阅读。同时让更多的关心孩子成长的愿意参与公益活动的人们加入公益小书房志愿者的队伍。

    本次活动我们采用戏剧表演的方式来演绎《爱心树》，这是一个多从主题的绘本故事，虽然只有简单的两个角色：一棵树和一个男孩的故事，其实包含了给予与索取：父母与成长中的孩子、甚至可以是地球与人类……有30个孩子在图书馆报名参加，来了近20位家长。尝试用戏剧方式是想让参加的孩子与家长们了解读书有很多的方式，书中的表达也是多元化的方式，也是华德福教育的项目的一个目标：我们的孩子是明天的孩子，作为成人的我们一定要有国际化的视野，要更上孩子成长的脚步，不要让读书特别是课外书成为应试教育的补充，而是拓展孩子想象力与创造力的一个空间。

当我们在演绎这个故事时，孩子们都很投入，这说明好的教育方式是让孩子们真正的参与进来，而不只是灌输、填鸭，而且我们鼓励孩子用自己的方式表达他们看到的故事：画出、说出、写出，没有统一的标准、没有对错，这种放散性的启发，是想告诉孩子与家长阅读是一件快乐的事，不是所谓的功利的阅读训练。阅读的效果有时是和成长一样，是一个慢长的过程，就像有一天不经意间会突然觉得孩子长大了一样，发现孩子在阅读、品格上的进步是多年前自己在他（她）的心中种下了一颗种子、用持续的阅读来滋润它。所以阅读，特别是亲子共读才被喻为“幸福的种子”。

    会后我们与家长的进行了一个小时的交流和讨论，很多家长的问题就像我前面提到的一样，把阅读作为识字的工具和提高写作的法宝，对孩子阅读抱太大的功利心，没有认识到亲子阅读的一种沟通的桥梁，是建立良好亲子关系最便捷的方式，也是品德教育最好的方法。孩子特别是年幼的孩子，他们不是通过说教来学习，而是通过模仿、长期的重复一些听一些关于善良、奉献、勇敢、信心、忠诚的故事，这种善美真的人生道理，在他们的心灵里有了萌芽，会内化为行动。所以华德福教育坚信：故事、童话滋养孩子的心灵，儿童阅读帮助孩子构建人格。

    我们会后请家长们对我们的阅读推广活动做了一个评估：发下去20表，收到14张，通过他们的反馈让我们了解到了家长的对这种公益活动的支持，对本次活动安排与阅读推广方式的认同，也表示有进一步学习与参与的愿望，并希望提供一些不同年龄孩子的阅读书目。

   省图书馆对我们的工作给与了较大地肯定，有进一步与我们合作的意愿，希望我们能在图书馆持续的把儿童阅读工作开展下去，请我们做一个全年的工作计划。

    2月19日参加了省图书馆儿童借阅室志愿者表彰大会，并邀请我做一个关于儿童阅读推广活动的介绍的报告，我再一次的谈到儿童阅读的目的与意义，用阅读为孩子的明天架一座桥梁。

   会后接受了贵州日报的采访，谈到我为什么做一名儿童阅读推广人、为什么做志愿者，以及现今应试教育对孩子的影响。其实这是一个大的社问题。但是作为觉醒的家长和老师是要有所行动的，这是的我们的使命感，为了自己的孩子和跟多的孩子。“每个人都很重要，每个人都能发挥作用，每个人都能带来变化”珍.古道尔博士这句关于环保的名言，同样适用于做儿童阅读推广的志愿者。

    华德福教育的创始人鲁道夫.史代纳有一句共建社区的话：“当群体的精神在个体的灵魂中体现出来，同时个体的美德也在群体中鲜活起来，健康的社会生活就会建立”。其实有首歌曲中也唱道：只要人人都献出一份爱世界将变成美好的人间。所以我们走在这条路上……

              贵州和立社会发展研究会华德福教育项目组

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