有幸参与了2018年和2021年六安市中考数学试卷的网阅工作。适逢学校举行九年级第一次月考质量分析会暨质量提升会，拟在会上与毕业班的同事们分享一二。

1、重过程、重考点、轻结果

关于过程与结果，我们平时可能都表现在口头上，实际操作时还是比较重视结果的正确与否，而今年我们的中考数学专家组研究讨论的网阅标准，对我们一线数学教师的理念转变还是非常有指导意义的。

上面是2021年中考数学的第17题，分值为8分，考点是解直角三角形，重点是考查学生对于锐角三角函数的概念的理解与掌握，如何通过解直角三角形来求出题中关键的几条直角边是赋分的重点。这道题我们研究出了至少5种解法，但不管学生用的是哪种解法，只要能利用正弦和余弦求出关键线段，如上图的解法，求出AE、BE、BF、CF等就可得到6分，而作为最后结果的三角形面积，赋分相对较少，因为那是小学数学的内容。所以即便很多同学最后结果计算错了（结果是一个比较奇怪的小数），也只扣2分。

再如第22题，12分值的二次函数题：

其中的第（3）小题，分值6分，主要考查的是二次函数的性质、二次函数图像上点的坐标的特征，学生通过联立方程，解得A、B、C、D点的坐标是考点之重，每求出一个坐标得1分，或求得AB、CD的长度各得2分，共4分。而至于最终的答案求比值，弱化了。

这种充分尊重学生的思考过程，在数学考查中不唯结果的做法，值得点赞！这也提醒我们，在今后的日常数学教学中，在今后的测试阅卷中，我们的观念也得作一些转变。

2、既注重“通法”，又鼓励不拘一格

中考试卷的每一道题，阅卷专家组和教师们都会尽可能的提供出最多的解法，但尽管如此，也没有考场上几万天才学生的解法多，有的代数题，考生不用方程不等式，也不用三角函数，用算术方法算对了其中的一步或几步，也值得肯定，也会相应赋分的，所以我们平时在校内阅卷时，也不能那么严苛，尤其是对那些没有能力用“通法”规范解题的学困生，应该认可他们的劳动成果，以激励他们继续学习。

同时，我们要温馨提示学生们，在考场上遇到难题，能写一点，就多写一点，即便那道题最终没有解答出来，也尽量不要空着。因为中考网上阅卷时，对于得0分的题，那是要一一复核的，甚至会有三个或三个以上的老师来改这道题，只要发现有可以赋分的步骤或答案，就会得分。

3、计算能力要勤夯不懈

从2021年安徽数学的中考试卷可以看出：

整份试卷的难度是不大的，近两年的试卷整体难度也呈现出下降趋势，可我们的学生数学成绩在135分或以上的不多，究其原因，最重要的还是计算能力不过关！在落实“四基”和“核心素养”的过程中，我们农村学校首先还是得先切实落实基础知识和基本技能，尤其是“计算”这个基本技能。像第15题的六则混合运算加特殊角的锐角三角函数值、方程（组）、不等式（组）、分式等运算，会贯穿整个试卷，甚至有的几何题也要用代数方法来求解。据了解，许多高手都是因为计算“失误”才导致与140分失之交臂的。所以，计算能力要经常夯，夯实喽！计算要形成能力，算对要成为习惯，不能等到第一轮复习时再来突击训练，晚了！