提实效  思发展  树名街

                              ----我为梅岭教育献一策

平山实验小学 李淑美

梅岭教育近几年来发展很快，虽然只有2所中学，6所小学，十几所幼儿园，但是随着晋江市中心市区对教育资源的需求以及市区房产的扩大建设，梅岭的地理位置占着很大的优势，近几年各校办学规模不断扩大，学校软硬件建设已经在晋江教育的前列。作为梅岭大家庭的一位新成员，我应该积极参与到“我为梅岭教育献言献策”活动，并付诸实际行动。下面我就目前梅岭教育现状大胆提出几点不成熟的建议：

    一、注重“以精为主”，打造学校品牌特色。通过观察，发现梅岭各所学校都有各自的办学特色，而且都是“一校多品”，多姿多彩。但是我觉得各所学校必须突出重点，精于其中最符合自己学校发展、最具学校特色的一个项目去深入开展，挖掘精髓，在独具特色的基础上寻找最有创新性的一个点向纵深发展，继而横向发展，打造品牌，真正把最符合各校特色的项目做实、做大、做强。同时，在各校校本课程的开发上，既注重学生综合素质的全面发展，同样也要让每个孩子选择自己最感兴趣的一样去精炼，以保证我们培养的孩子长大后都练就一门较突出的技艺，这才是21世纪的新型人才。

二、坚持“以人为本”，努力做到“均衡发展”。我个人认为：对教师的管理虽然要有一定的制度来约束，但是如果多些“人文管理”，让教师在制度管理的基础上逐渐升华为“自我管理”，即把为自己创造价值的被动行为变为奉献进取的主动行为，这将能收到事半功倍的效果，也更能营造出积极作为、和谐顺畅的工作局面！其次，我觉得梅岭区域内的中小学校只有8所，，没必要让社会让家长甚至是学生之中存在等级差别之分，以梅岭的实力完全有可能使每一所学校的环境、校舍、师资及生源都尽量均衡发展。这样在招生方面就不会出现个别要找关系进好学校，领导也不必为难，老师学生都不会挑学校，整个梅岭应该是和衷共济、内和外顺、上下一体、稳定共进的。对外，梅岭既独特又和谐，既做到与时俱进,又能够寻找机遇全面发展，既独具特色又跃居晋江首位；对内，学校的上下左右都均衡了，自然就建立起一种相互尊重、相互支持、携手并进、和谐共享的良好关系；在老师之间，也建立起了一个心情舒畅、张扬个性、有序互动的和谐氛围，教师之间形成一个团结互助、交流研讨的气氛，这样可以促进梅岭教育更加的健康良性发展。

三、加强“家校管理”，提升家长素质。这对学生的管理教育将有很大的帮助，现在网络传的最多的是“中国的孩子不能独立、不能吃苦，不懂感恩，难以教育”，甚至很多案例都在称颂外国教育，批评中国教育！真的中国孩子就这样吗？其实不然，最主要的原因在于家长的教育意识首先要改变！比如可以组织专家给家长培训，组织家委走出去更好的城市学习，以优秀的表率带动好众家长，也可以以身边优秀的家教案例进行宣扬，各班创办“家校交流小报”等等……不要让组织起来的家委会停留在“为孩子置办过节活动，帮孩子扫卫生，布置教室”等工作上。良好的教育从懂事开始，即最迟也得从幼儿园开始。为把孩子培养成为今后对社会有用的优秀的人才，必须改变我们的教育方法。要让学生不仅懂得学习，还要懂得做人，懂得感恩，懂得与人友好交往，要自己懂得把学校当成自己的家园，把老师当成自己的亲人。使学生真正得到良性发展，达到良好的教育效果。

四、建设“品质生态智慧城，商贸服务核心区”。打造“宜商宜居生态城市，力促教育大发展”是我们梅岭君以及广大居民的奋斗目标。在全国文明城市创建行列中，我们梅岭属于重点街道，近几年，梅岭的人文环境、居民素质都得到了很大的提升，我们的五店市是晋江的最具形象工程，我们的人工湖、八仙山、绿洲公园等更是晋江乃至外县市居民向往的美丽休闲运动景区，我们的新兴居民区居晋江首位……骄傲欣喜之余也带来了诸多考虑：怎样做到名副其实的文明街道？这需要一套规范有序的管理制度，更需要进一步提升街道所属居民的文化涵养及文明礼仪！只要常抓不懈，制定一套奖惩机制，梅岭街道肯定能成为晋江的高品质新城。