关注与引领_教育短章

革命文化对青少年教育具有不可或缺的意义鲁维娜;1

关注与引领_本期策划

信仰在毛泽东诗词学习中熠熠生辉孙郡霞;4-5

文道统一:革命传统教育类课文教学的策略研究——以统编版四年级下册《小英雄雨来》一课教学为例叶枚举;6-7

在语文教学中融入党史教育内容的策略张荣芝;严火芳;8-9

用好用活革命文化资源,充分发挥铸魂育人功能——革命文化资源在小学《道德与法治》课程中的实践路径马海林;10-11

将革命传统教育融入历史课堂的策略思考陈呈;12-13

课程与文化_特色课程

为党育人担大任,为国育才谋发展——西安高新第一中学践行钱学森“大成智慧”教育实践王淑芳;张清彦;李育民;14-15

课程与文化_现代课堂

智能制造课程在小学阶段实施的几点思考彭英娟;16-17

管理与创新_教研心语

以教育教学问题为导向,提升教师培训工作质量韩瑞;刘亚荣;18-19

管理与创新_教学管理

“三步走”构建幼儿园STEM活动的教师真实性评价策略张贵鑫;20-21

培根铸魂启智润心 精雕细琢严管育人董海莲;22杨晓燕;23

教材与教法_教学反思

无为而为单美华;24

基于类比迁移引导学生自主学习的实践与思考雷超;25

丰盈建构过程 提升思维品质

——对教材习题教学的思考与实践郭兴凤;26-27

中学英语词汇教学的问题与解决对策王争光;28-29

教材与教法_教材解读

立足园地,连接单元,观照体系

——以六年级上册单元主题教学为例张晔;30-31

小学语文叙事性作品的解读策略刘辉;32

教材与教法_作文教学

情思作文:从“怎么写”到“写什么”的转变

——对考场作文指导的思考鲁智飞;33-34

借助微写作,提升核心素养武霞;35-36

教材与教法_学科教学

初中英语拓展阅读有效教学探究高艳青;37

阅读与写作相结合 创新初中英语教学李银平;38

小学低年级语文识字教学初探刘莉莉;孟巧俊;39

略读课文教学策略初探熊祥丽;40

科学设置探究问题,构建高效地理课堂赵伟妮;41

“低入—高引”:初中英语词汇教学例谈董博;42-43

浅谈核心素养下的小学语文名著阅读教学赵家鹏;44-45

素质与素养_学科素养

培养语用能力 夯实学科素养张雪梅;46-47

关注思维发展 促进深度学习高海燕;48-49

基于核心素养的生物教学策略探析马永;50-51

探究实验教学法在初中物理教学中的作用魏玲;52-53

素质与素养_素质教育

中学音乐课“主题式教学”的探索与实践刘萍;54-55

如何提升美术教学质量李晓燕;56

浅谈信息技术在科学教学中的应用杜彦红;田根;57

浅谈中小学生的爱国主义教育白森;58

中小学全学段主题式音乐教学的实践与探索陈煜;59-60

新时代小学体育教学有效策略的实践思考温玺;61

素质与素养_理论视窗

历史教学中学生概括能力的培养袁晓勇;62-63

人文教育在英语教学中的实施误区及优化策略李娟;64-65

语文主题学习的实践与研究乔守彦;66

中学英语教学中传统文化渗透的问题与对策温霞;67-68

读——语文课堂教学的航标李荣荣;69-70

从《少年》和《下山》想到赵洁;71

“慢”课堂,让学生的思维更舒展聂冬芹;72

小学低年级数学教学评价探析杜凌;73

游戏化教学在小学数学教学中的应用探讨成艳珍;74

素质与素养_幼教天地

幼儿园家长了解认同STEM教育的现状调查与分析

——以陕西省为例赵振国;柳斌;王鸽;75-76

论户外游戏对幼儿健康成长的促进作用王千红;77-78

“互联网+”支撑下的幼儿园隐性课程开发现状及实施策略赵玉英;79-80