加载中…【新书推荐】做个爱书人
(2014-11-02 16:55:13)
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育儿 |
【新书推荐】做个爱书人
前言：前言就是写在正文前面的话，一般是感谢语之类的。所以我想了想，我这次郑重感谢我的女儿——满满，感谢她百忙之中在被窝里给我制作了这次读书频道播讲的封面图。（不过我还是拒绝了带她去书店的要求。娃，你不就是想喝那家店的奶茶吗。这大风天，我得多有病啊，才能陪你装文艺女青年啊。）
正文：
这本书描述了一个小女孩是不喜欢看书的，什么书都不喜欢，她觉得讲书的人好滑稽，好幼稚，尤其装扮成书中形象来讲书的老师对她来说都无聊死了。她讨厌读书，讨厌到甚至要求妈妈搬家，到一个没有图书馆的地方……
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小女孩家的附近有一个图书馆，图书管理员舒老师是一位非常爱书的人。她热衷于给小朋友讲各种有意思的书，最喜欢《野兽国》、《好饿的毛毛虫》等。她每次都把自己装扮成故事的主角来吸引孩子。（我也想要这些道具啊。我大大小小读书会开过近百次，都是没有道具的。唉）孩子们大都很喜欢舒老师，也喜欢舒老师讲的书。而，小女孩是例外的。她认为老师有模仿癖。
万圣节到了，每个孩子都挑选了自己喜欢的书来演绎，只剩下了几本南瓜书。而小女孩最不喜欢的就是南瓜。于是就自己写了一首诗，虽然别的小朋友都嘲笑她，但老师说：这是一个好的开始。
一年过去了，舒老师讲了很多很多书，各种风格，各种题材的。可都没让小女孩爱上读书。她依然觉得好无聊。
（自夸一句：其实不爱读书的孩子很多，但不爱听我讲书的我还真没见过。）
到了读书周，老师给大家留了作业：
小女孩和老师商量：我不喜欢书，我是不是可以不做作业。
老师对此不以为然。
小女孩和妈妈商量：是不是可以搬家。
妈妈很无奈的告诉她：每个地方都有图书管理员。（这句话太绝对了！）
读书周开始了。小朋友都各显神通：
老师问小女孩的感受，她说：太花哨、太幼稚、太嘈杂、太吵闹、太……
老师没有放弃，她给小女孩选了很多书，让她回家和妈妈一起读。
可小女孩依然一本也不喜欢，这让妈妈很苦恼。
妈妈说她太顽固，就像某种物件。
没想到妈妈的这句吐槽，居然让小女孩有了兴趣。她终于选到了一本喜欢的书。
并在老师的帮助下，她把那本书精彩地分享给了所有人。
在分享的过程中，小女孩得到了前所未有的快乐。
（我喜欢讲书给别人听，悲伤的，快乐的，我都喜欢讲。我也是喜欢那种分享带来的喜悦。
有一个人和你同样喜欢一本书，有一个人和你同样因一本书而感动，这是多么纯粹的美好。）
从此，小女孩成为了一个爱书人！
结束语：
以前包括现在，我一直鼓励身边所有的家长给孩子读书：如果孩子不喜欢读书，那可能是我们没为他找到他喜欢的。我也给许许多多的家长推荐过书，也收到过很多反馈。有的说，孩子很喜欢，谢谢你。有的说，还是不行，孩子兴趣寡淡。对于这些反馈，我都是很欢迎的。我觉得无论结果是什么，家长都努力去做了。我有时候也会说，把孩子带过来，我给讲几本。毫不夸张地说，在我的读书会上（几个孩子的，上百个孩子的），孩子们都是专注的，都是听了一个又一个的。这些年过去了，当年听我讲过书的孩子，都已经是小学生了。初中生也有了。路上，他们的家长见到我，还是会和我打招呼，会让孩子对我说谢谢。
有的妈妈特意打电话过来说：孩子上一年级了，很骄傲地说自己是班级里读书最多的。她的妈妈告诉她，你要谢谢满爱阿姨，你1岁多，我就抱着你去听满爱阿姨讲书了。孩子可能已经忘记我了，但妈妈没有。
还有一位妈妈说每当她看见《皮皮放屁屁》的时候，她就会想起我，想起那个蓬头垢面，乱蹦乱跳的疯子满爱。
有一位爸爸给我留言：我永远忘不了你在父亲节上讲的那本《我的爸爸叫焦尼》。
我把这些话，都当作对我的表扬。我喜欢给孩子讲书，其实我更想给孩子的爸爸妈妈讲，给幼儿园给小学的老师讲。我想让我身边的人都和我一样：
做一个爱书人！
在此，我隆重感谢我身边支持我的朋友，所有带孩子来听我讲过书的家长，感谢满满的幼儿园老师，小学老师。特别感谢其中的一位，她鼓励满满走进低年级的教室，让我的女儿有机会像我一样，站在前面给小朋友讲书。
秀一张满满讲书的照片：
-----------正能量满满的----------
满爱聊书，聊满满，聊书中满满的爱！
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