加载中…师生同考，是骡子是马拉出来溜溜又当如何？
(2015-02-19 06:06:14)
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教育 |
上个月底，江苏邳州运河中学组织学生期末考试，并且要求40岁以下的高三教师与学生同场考试。老师们竟然极为反感，多数教师交了空白的答题卡，还有老师甩笔而去。
媒体报道这个消息后，舆论一片哗然，有文章说，师生同考是行政治校的结果。似乎师生同考是一种功利性，是一种对老师的不尊重。我不是老师，但是也做着一份家教，被学生喊着老师。我日常活动中，经常读错字，写错字，甚至出现文学常识的错误。这时候，学生们要给我指出来，而我说，对不起同学们，老师年纪大了，记忆力不灵敏了。
高三老师带着学生的课业学习，目的还不是迎接各类考试尤其是高考？40岁以下的一线教师年富力强，正是学习和工作的精力充沛时期，从精力上讲，不会应付不了一场考试，只是，老师们考惯了学生，自己一上考场，心理上不习惯。就像久疏沙场的军官，习惯指挥打仗，但懒得冲锋陷阵拼刺刀。
无论是业务练兵还是感受考试，老师参加学生的考试，其实非常有必要。一是感受考场，可以从考试中总结一些感受，对学生们的应试心理进行研究和辅导。二是提高业务知识的熟练程度，弥补自己在得分点上的疏漏。三是融洽师生感情，在学生面前也做一次学生，不再“高高在上”。
为什么有的老师会甩笔而去呢？难道真的是学校故意为难老师才做出激愤动作吗？恐怕，老师们更多的不是不理解学校的初衷，而是放不下自己这张面孔。自己跟学生参加考试，觉得考砸了很没面子，会在学生面前失去权威。内心底气不足，恐怕才是老师们反对师生同考的根本原因。至于说对教师不尊重，恐怕未必，连一次模拟考试都心悸，那老师平时备课，费那么多力气，干了些什么？
有人说，让中科院院士跟学生一起考试，院士考不过学生。但是，我们要知道，高三阶段是干嘛的？是一线老师带着学生去迎接高考的。那些基本的题型、定义，还有一些得分点和难题，都是一线老师熟记在心，须臾不可疏漏的。40岁以下的教师，年富力强，多少年来，一直在琢磨和研究那些知识点，一直在攻克那些难题，如果连那些考学生的试题都害怕考不好，那么，要你何用？你岂不是在误人子弟？
考不过学生，也未必很丢脸。像语文考试，老师在写作能力上，未必比个别学生强多少。但是，如果老师的分数不能在学生分数单中处于领先的位置，那确实就可以断定，这个老师有点不称职了。
师生同考，恐怕没有违背什么教育的常识，也未必丢教育的脸。脸面是自己给自己的，作为老师，参加一次师生同考，如果自信满满，能经得起考验，你又何必甩笔而去呢？
是你没有信心，是你觉得没法对付那几道难题而觉得颜面尽失，恼羞成怒而已。
有人说，师生同考是行政手段考核老师。要知道学校也是一个社会单位，要管理，要服务，在我看来，师生同考就是业务管理和考核的一种手段，这跟教育行政化，没有半毛钱关系。无论是教师还是领导，要想赢得同事和学生的尊重，必须靠本事，靠业务能力。一线教师，就是研究一线考题的，你考的正是自己的饭碗，考考你又如何？考不过学生，难道你就有理不成？你恼羞成怒，自称不被尊重，你自己没有能力，你自己不给自己创造赚钱脸面的机会，谁去尊重你？
有人说，师生同考，暴露出学生狠抓升学率的功利办学本质。这是一句外行话，学校就得有考试，无论是应试教育还是素质教育，考试都是必须的。师生同考，旨在提高老师的业务能力，这跟办学本质又是没有半毛钱关系。即便是模拟中考或高考，老师上场体验考试氛围，难道就错了不成？即便是就是为了狠抓升学率，功利办学，难道错了不成？没有升学率的学校，哪里是好学校？就如没有高收入的工作，难道就是好工作？
唉，师生同考，本来是小事一桩。老师们有积累，有底气，就不用惧怕师生同考。底气不足，就要脸面丧失。每一个行业都有本行业的基本功，都要管理。业务精湛者，都是在一次次表现中得以确认的。无论老师们怎么反对，都与教育的本质没有什么联系，也跟什么行政治校没什么关系。考不好，认怂就是了，犯不着拿什么尊严说事儿。自己是靠这个饭碗谋生的，还害怕这个饭碗的考验，你这个老师，我看就不合格。
我不怕考。我曾经跟学生当堂写议论文而且写得还不错。我有时就会嚣张地说，如果你们老师觉得我不会写作文，那好，你把他请过来，由学生出题和判分，看看我们谁考得好。这就是我办作文家教的底气。
2015.2.14
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