最可怕的是贱命

去参加奥数班吧。不去。

参加作文培训吧。不去。

那你总不能闲着吧。闲着就闲着，我宁愿去捡垃圾，也不愿去学习，老是学啊学，还让不让人活了？

上面这段话，是母子间的对话。儿子死活不学习，那好，就去乡下吧。于是，这位母亲把孩子送到乡下吃苦去。这位母亲还给老爹打了个电话，说让孩子体验吃苦，苦得他想读书了，才把他送回来。

出乎意料的是，小家伙上山打柴，挑粪挑水，累得中暑，倒是乐趣满怀。后来因为中暑，住到医院输液。母亲去看儿子，儿子去高兴地说，哎呀，我喜欢乡下暑假，这里很开心。姥爷叹息着说，难道上补习班比在乡下干活还苦吗？

透过上面这个故事，我们可以得出三个结论。一是，孩子的补习班确实苦，没有乡下干活那么轻松。二是，乡下的苦，对孩子来说，是一种乐趣。三是，说不定，乡下的生活多么幸福呢，瞧，连儿子都很喜欢啊。

这个孩子的误区是什么呢？他是把乡村的快乐，视为了一种玩乐，而不是谋生。而母亲让孩子学习，目标是未来的谋生。玩乐的心态，与谋生的心态，给人的感觉是不同的。打个比方吧，我们见过街头蹦爆米花的，我们去看，去买，那种心态，觉得很快乐。蹦爆米花的老头，则是谋生，他会快乐吗？电脑游戏也是如此，孩子平素玩电脑游戏，觉得很过瘾，但是，一旦让他以此为职业，每天必须玩够16个小时，他就会劳累了。

故事里的孩子，就是没有想到，如果他30岁的时候，真的像姥爷这样，每天打柴、挑粪，每天把辛勤劳作视为谋生的技能，那他就知道，这种生存方式一点也不好玩儿。就像我们在大街上散步，买一个苞谷吃，觉得很舒服，但是，以此为主食，我们受得了吗？

孩子把乡下的劳作当作玩，可以理解，毕竟孩子还幼稚。如果我们做父母的，把那种劳作视为成长的快乐，那就是大错而错了。孩子体验生活，做一天清洁工，会觉得蛮有乐趣，但是，家长也觉得做清洁工蛮幸福的，那就是傻蛋了。

我们做家长的，要分清孩子眼前享受与未来发展的区别。孩子现在喜欢的，绝非未来发展需要的。孩子眼前排斥的，往往是未来发展需要的。孩子眼前沉溺而不能自拔的，譬如早恋，往往就是影响一生发展的绊脚石。孩子可以迷糊，大人必须清楚。

我们要告诉孩子，眼下的辅导班和刻苦学习，其实是为未来成长打基础的。考上名牌大学确实能改变自己的命运。社会底层的职业，确实幸福指数不会很高。我们要告诉孩子，学习之外的乐趣确实很吸引人，电脑游戏、景区游玩确实很惬意，但是，它们对你未来的人生发展，远远不如多读几本书，多做几套卷子那么有价值。我们要告诉孩子，早恋无所谓对错，但是一旦跟学业冲突，影响了关键时刻的成绩，那就是成长路上的罂粟。

很多家长说，道理好讲明白，但是孩子不听，怎么办？没办法，只能一遍遍地唠叨，只能出于对孩子负责的角度，对孩子严格管教。如果孩子跟家长顶牛，跟家长犟嘴，逆反得不知道天高地厚，我们只能咬牙切齿地告诉他：孩子，你不是小猫小狗，我不能拴着你，拽着你，但是，我已经把道理讲明白了，把方法使尽了，而你还执迷不悟，让爸妈失望，我只能说，孩子，你就是一条贱命。

对，这样的孩子，就是贱命。其实，我们这些家长，许多人何尝又不是贱命呢？我们年轻的时候没认真学习，现在后悔了，就是贱命。我们早恋时把爱情看得比生命还重要，结果鸡飞蛋打，就是贱命。贱命是自找的，上帝也没办法。因此，我们尽量，不让我们的孩子重蹈覆辙。

贱命理论，对你的孩子，对我的孩子，概莫能外。我的孩子，偶尔也会令我失望。我所付出的一切，就是让孩子未来的命运，高贵一些。