养儿育女，在乎的是这个过程。如果非要追求一个什么目标和结果，那就是为自己上套了。这不，到了期末，俩儿子的成绩开始闪亮登场。胡小鸿同学和胡小鹄同学纷纷“考砸”，成为我家春节前的两道风景。

先说胡小鸿，6岁的娃娃，今天迎来了一场严峻的考验。周三的时候，考完了，人家对妈妈说，数学题很容易，语文题更容易。言外之意，这次考试太简单了，要拿双百了。我心里明白，孩子拿不了双百。能考个差不多就满意了。自己的孩子自己知道，胡小鸿的理解能力，比一般的孩子有差距。一年级，就是要适应环境。

下午，孩子放学归来，拿来了成绩，一门是90分，一门是91.5分。果然不出乎我的意料，这个分数，就是我猜测出的程度，甚至，我觉得说不定还会考80多分呢。这一个学期，小子刚知道上学是干嘛的。刚开始上学的时候，兴高采烈的，以为还是在幼儿园玩呢。后来，才慢慢地有了作业意识。

我辅导孩子功课，起初没怎么用心，但慢慢觉得，孩子的理解能力比较差，还像个幼儿园的小孩子，为此，我屡次重复，拿出铁杵磨针的劲头来。有些事情，家长对孩子急不得，小男孩不比小女孩。小女孩心细，对课本知识记得牢。再就是写作业认真，写字秀气，一旦进入角色，分数就会领先。我家胡小鸿口齿还不够伶俐，从三四岁起，发音就不够清晰，一直到现在，我教他拼音，对个别声母和韵母，不得不等他两年后发音正确了再说。小学一年级，就是认数和写字，目前刚刚起跑，慢慢地积蓄力量吧。

小孩子不知道从哪学的大人的话。胡小鸿也说了一句“考砸了”。其实，这就是他的实际水平，我一点也不惊讶。如果等到五年级，还不能走在年级前列的话，那才是真正地考砸，我想，胡小鸿不会那么次的。

我分析了孩子的卷子，有些题错得，简直是可笑。有的把数看错了，有的把数写错了，还有的就是没有按要求写出来。从基础知识的掌握来看，基本没有存在什么缺陷。这样学下去，慢慢地会呈现出上升的趋势。我还是相信自己的感觉的。

再说大儿子胡小鹄。胡小鸿考零蛋都无所谓，毕竟有了培养胡小鹄的经验，胡小鸿的发展，尽在掌控中。但胡小鹄一说考不好，我内心就不那么舒服。这不，24小时内，先后来了3次电话。不知道小子是转移压力，还是闲着没事，让自己轻松一下。

昨晚快10点了，小子来电话，说明天就要考试啦。我说，考就考吧，我就考烦了，反正不会很好，也不会很坏，考好了，进前20，考不好，只要不出前50，我也不怎么在乎。这一学期，我感觉到你小子比较挂劲，已经努力了，爸爸就满意啦。再说了，你以为我指望着你考前几名吗？你还是没有那个实力的。小子在电话那端听我的训斥，嘻哈着几句，就挂了。一般说来，孩子来电话，都是听我说，他一般不会跟我汇报什么。

中午，胡小鹄果然来电话了。我开口便模仿他的口气说，唉，考砸啦。胡小鹄说，这次是真的考砸了。我说，反正每次都是考砸，无所谓啦，是不是作文又跑题啦？他说，作文没跑题，但是错了几个小题，政治差点没写完。我说，差点没写完，也是写完了，比差点写完要好多了。听着儿子的汇报，我个人感觉，上午还算顺利，没有大的偏差。不过，能有什么偏差呢，胡小鹄的偏差就是数学，别的，根本不用怎么计较。

晚上，我预测他在9点多会来电话，果然，9点53分，胡小鹄的电话如期而至。我开口又说，唉，考砸啦。胡小鹄说，数学真的很容易，但是我考砸了。我说，娘的，你考砸了，怎么还算容易呢。他说，错了几道选择题。我说能考多少分呢，他说，130多分吧。我马上断定，这次的成绩，如果不出意外，大约在30名上下，数学分数决定了一切。我问，4科考试，500分，能考多少分呢？胡小鹄说，大约得跑个七八十分。我说，明天的地理是你的强项，英语考个130，加起来大约再跑30分，说不定，这次能考六百四五十分呢，这么说来，算是好成绩呢。

呵呵，明天中午，胡小鹄还会给我打电话了，无非是继续“我考砸了”。人家是提前给我点好眼药水，免得真的考砸了，让我没有心理准备。其实，最近几次，我开始稳定自己的心态了。胡小鹄不是那种绝对的尖子生，成绩好坏，都要看临场的发挥，尤其要看数学情况。这次数学不会很好，不会很坏。如此说来，胡小鹄的成绩，不会很好，也不会很坏。一切，应该在掌控中吧。

马上过年了，给孩子们买点好吃的。假期里，还是要监督孩子们读书学习。

一手拉着一个，带着他们，跋涉在人生的成长路上，这种感觉，很好。