下午，去金华中学，参加了刘淑贵工作室的揭牌成立仪式。刘老师是金华中学的骨干老师，较长一段时间，我们就作文教学和学生管理，有过一些交流。这一次，人家邀请我去，我不好不去。人嘛，还是要识抬举。尽管，仪式上没有我的项目，但因为教研室的孔令凯老师去，我也就去吧。

参加揭牌仪式，不是我的主要收获。见到了孔老师后，我请教了几个问题。其中关于“的地得”，我长得特别DE难看，这里是“地”还是“的”呢？我特别DE喜欢他，这里是哪个DE呢。我们讨论了一下，一直的意见是，还是用“地”吧。毕竟，修饰的是形容词。一些词，既有约定俗成，又有语法规范，有时，很难拿准怎么用。

我向孔老师和牛校长，坦诚了我对一些字的笔顺的认识。这里，我又学到了两字的笔顺。一个是“论”，最后的“匕”字，那一撇，不能形成交叉。而我在日常写的时候，总是交叉的。另一个是“像”，其中一笔，是从方框里，直接写一撇写下来，方框内没有那一竖。这两个字，若非教孩子一年级的基本知识，我是难以想到自己会写作的。再就是“亲”，立字下面，是一横，加一个“小”，绝对不能写成木。我写了那些年的情书，错了好多年。记得胡小鹄上一年级的时候，我辅导的时候，学过好多笔顺知识，现则又忘记了。可见，少年时代掌握准了，等老了，就不容易忘记了。到了中年，再学知识，往往就记不住了。

晚上辅导孩子的功课，发现孩子对一些基本功掌握得很差劲。接下来，还是要教孩子，夯实孩子的基础。