1、最近浏览了一些作文网站，看了不少优秀学生作文，同时也跟一些语文老师交流了关于作文的一些理念。关于作文理论的一些说教，貌似非常有理，但是操作起来非常困难。学校的语文老师，因为有着固定的学生群，一教就是几年，有充足的时间把一个学生的作文调教好。但是，如果举办作文培训班，用一学期20节课的时间，培养一批作文优等生，非常困难。

2、有老师说，瞧，我的学生作文得了多少分，我的学生的作文在哪哪发表啦。这种话有一半儿在扯淡。人家的学生，在入学前作文就很出色了，到了你手里，顶多是多写几篇，多练习几篇而已。作文老师对学生作文结构的指导很起作用，但是对学生的语言和题材积累的指导，短时间内起不了作用。

3、如果你家孩子的作文能保持在42分以上（初中），如果你家孩子的作文，只是扣个一两分（小学），如果你家孩子写字不错，那么，我建议孩子先去上奥数和英语，把作文放放。因为将来拉开分的就是数学，而英语底子务必要打好。对于小考和中考而言，参加作文班增加的分数，不会很多。

4、顺便做个广告，参加胡子宏作文班的学生，应要具备以下条件之一：1、初中生作文在40分以下，小学生作文扣分在3分以上。2、孩子写字不好，写作文字数凑不够。3、学习态度不够好，来我这里接受一下刻苦学习的教育。如果哪个学生写作文蛮好的，而且有时间，爱好写作，来我这里，玩着玩着就写一篇作文，这种感觉也不错。但，声明一点，我绝对没能力把一个作文基础差的学生，培训成妙笔生花的熟手。因为，写作文，耗的就是阅读和生活的积累，而我讲的是结构和方法，我无法给孩子足够的阅读积累和生活阅历。

5、作文班培训学生什么呢？第一是兴趣，第二是技能。高明的老师，能提高学生对作文的兴趣，使孩子爱好作文。我在这方面做得不够好。有些孩子经过学习，不管作文写得怎么样，人家喜欢听我的课。有的学生，则是听命于家长，当一天学生交一次费，写作文热情不高。总的来说，当我的学生，比较累。因为我对卷面的要求太高了，一般学生经常挨批评。

6、 我与一些语文教师交流，不时产生争执。我坚持一种急功近利的观点：提高得分，是检验作文培训班的唯一标准。家长花钱把孩子送到你的培训班上，唯一的目的，就是让你迅速地让孩子在几十分钟时间内掌握作文写作技巧，然后提高学生的作文得分。家长不会拿出两年的时间，让你拉长战线，从字词句基础上让你培养。因此，所谓的教会孩子做人，辅导孩子背诵国学经典，阅读名著名篇，貌似有必要，但家长根本没有耐心花钱让学生跟着你磨叽。作文班，当务之急，就是赶紧提高学生的作文得分。否则，家长不买账。

7、 我的观点是，学生作文的必要步骤就是：把字写好，把段分好，把情抒好，把书读好。

 基础的基础，是卷面，是写字端正。这是对全部学生的根本要求。

 给学生准备几种筐，让学生在筐里装，这是解决差生写作文的第一步。

 打磨作文的框架结构，掌握作文表达的步骤，这是启发优等生的必要步骤。

 写自己的事儿，写生动的事儿，写深刻的事儿，这是作文老师启发学生的基本要求。

 打铁先要自身硬，只会评点，不会写作的作文老师，就是滥竽充数的老师。弄个瘸子教跨栏，教得再云山雾罩，也是事倍功半，瞎子点灯白费蜡。