上面的标题，说得有点危言耸听了点。但是，字是文章脸，说得一点也不差。

我家娃娃胡小鸿，乍开始写字，我就严格注意他的握笔姿势，坚决不许出现交叉手指握笔——也就是我说的鸡爪子握笔法。幼儿园时期，孩子握笔姿势不错，终身受益。当然，也有握笔姿势不正确，但是写字很好的，我的作文家教班里，有两个女生，握笔姿势不对，写字贼好，弄得我不知道该不该罚站。我征求家长意见，家长说，握笔姿势不正确，影响视力，颈椎也受影响，罚，使劲罚。于是，我就毫不客气地罚站。当然，这种女孩子都是爱面子的，学习也好，发几秒钟就拉倒。唉，学习好的孩子，即使老师惩罚，也下不了狠心。

我在每次作文课后，都联系家长，说明孩子作文情况及注意事项，同时把讲课的资料发过去。每次邮件，我都提醒家长们，你们孩子的写字不行。一旦孩子写字好了，我就大力表扬。上周六下午，一个六年级的女生，写字非常好，我给了她9分的高分，这是两年来惟一的9分卷面。看到那样的作文，不想给高分也舍不得打低分。一白遮三丑，写字上去了，阅卷老师就是喜欢。这个女生也高兴了半天。她妈妈说，在回家路上，孩子一直兴高采烈。

凡是看到我这篇博文的家长，要想让你家孩子的成绩好，先把字练好吧。其实很简单，你每天拿出抽袋烟的时间，叮嘱娃娃写几十个字就行了。昨晚，我带着娃娃写字，写的是“田”，我教他写，一笔一划，写得好了，就使劲夸奖。很快就写了三十个。我走了，换老婆管，不行了，娃娃不写“田”了，写“土”。目前看来，孩子写字有劲，而且一表扬就开始学习。我给他布置了20道10以内的加减法，查手指头，很快就完成。因此可见，只要孩子上三年级前，家长不懒惰，孩子就能把字练好。

叫我说，练字，犯不着非要找什么书法班。买几本字帖，先是描着写，然后是临摹写。即使没字帖，一笔一划地慢慢地写，就能把字写好。怕的是家长下不了狠心，孩子一发赖，就舍不得让孩子练字了。或者心疼孩子作业多，舍不得让孩子练字。结果是，你心疼孩子了，她暂时轻松了，但是到头来，你坑害的还是孩子。孩子的分数上不去，你折腾的还是自家孩子。

某重点中学，去年暑假就有几个学生跟着我学作文。其中有个考年级第一的男孩，成绩不错，但是握笔姿势不正确，写字非常糟糕。我说，不信等着瞧，你不写好字，语文就不会突出，你今后考年级第一，难度越来越大，甚至今后就不会有年级第一的名次了。这个孩子聪明，但是写字不认真，后来就不跟我学了。现在，我在班里打听，他的成绩再也到不了前几名了。可见，写字不好，太影响成绩了。

今天早上7点多，我还在睡梦中，手机响了。一个家长给我来了电话。这个哥们的儿子语文考得分数比较低，作文才得了33分。家长心急如焚，就给我来电话。家长心里有气，弄得我也有点纠结——似乎是孩子作文分数低，至少孩子跟着我学作文没效果。我有点无可奈何，但同时鲜明地指出，我每次给你聊孩子的作文，都提到你家孩子的写字不好——不是一般的不好，是连小学三年级的字都不如。家长说，孩子经常在读书，一直在读书。我说，孩子是很好的孩子，但是，作文在考场上，要想得高分，第一位的就是卷面，就是写字。你家孩子写字不好，只要跟着我学，我就不敢保证孩子能考40分。

有一个朋友的孩子，是邯郸的，每周六从邯郸开车过来，跟着我学作文。我对孩子要求严格，但是孩子的写字，就是不好。看上去像麻花，横不平，竖不直。我对朋友说，我能教会孩子写作文的结构，但是，孩子写的字太差了。朋友说，孩子功课太重了，没有练字的时间。我说，那你家孩子只能是陪太子读书，作文得不了高分。

作文哪有太多的奥妙啊。孩子读书多，孩子写字好，孩子再多看几本作文书，这三招掌握了，哪里用上什么作文班啊？孩子读书多，孩子对语言的把握就好，知识面宽，想象力就强。孩子写字好，卷面能保证，阅卷老师喜欢。孩子再多看几本作文书，其实就是掌握几种作文结构。三件事，对聪明的孩子而言，根本不是什么问题。其中，最难做到的，就是写字。

通常的情况是，男生写字潦草，不成型。女生写字不错，但是握笔姿势不正确。弄得我只能一次次让学生罚站，多数孩子写字越来越有进步，但是光靠我督促，家长不重视的孩子，依然是陪太子读书。

我见到，很多带着孩子东奔西跑奔赴各种辅导班的妈妈，为了孩子的教育不惜一切代价。可是，你们舍得奔波，你们舍得纠正孩子的握笔姿势和写字了吗？准备一根筷子，一旦握笔姿势不正确，对着他的手，使劲敲就是了。你舍不得敲，时间长了，孩子的视力和颈椎就是受影响。最后吃亏的，还是你家孩子。

唉，这篇博文，是我昏昏欲睡的中午匆忙敲就的，也不讲究什么文章的语言和章法。但它是肺腑之言，希望看到这篇博文的家长，好好地想想，你家的孩子，写字是否端正，握笔是否正确。