2010年河北中考作文补题技巧浅析

胡子宏

 2010年河北省中考语文作文题目是：请以“         来了”为题，写一篇文章。考题要求考生把标题补充完整，文章不少于600字。应该说，这是一篇经过了精心策划的考题。初中生写这种半命题作文，可谓轻车熟路，审题上难以发生失误。要知道，小学时，学生就写过《春天来了》之类的短文。“        来了”，可以看作一个故事或情景的开始，也可以引出一篇议论文的话题。考生可以张开想像的翅膀，去选材，去提炼主题，去抒情。

 出题者对这篇作文的立意并没有时间、处所的限制，也没有“题眼”的约束，学生审题时难度不大，但把作文写出新意来并非易事。窃以为，写这类文章，考生在写作前必须要确定自己擅长的“题眼”。如果“题眼”不精彩，作文的立意就难以出彩。“题眼”要想精彩，补题必须生动。今年的中考作文，补题补得好，文章就成功了一半儿。

 笔者了解到，不少考生在为中考作文补题时，习惯于在“          来了”的下划线上，填一个名词或词组，如：春天来了、夏天来了，世界杯来了、毕业的时间来了┅┅其实，半命题作文标题的下划线里，能填很多内容，也可以出现标点符号。如果单纯地补题为“什么什么来了”，作文的立意就容易受到约束，单就标题而言，老师在阅卷时就难以眼前一亮。

 笔者以为，就“          来了”之类的半命题作文而言，补题技巧很重要，至少可以有以下几种办法。

 第一、主谓式补题法。这种补题法是最简单的方法，考生可以用“什么什么来了”来补题，如：夏天来了、世界杯来了、新的生活来了、我们
来了，等等。这类标题，不容易出彩——因为考生把“来了”之前，固执地要确定一个主语；这个主语只能是一个名词或词组，不容易使标题生动起来。不过，脑筋灵活的考生，可以在“来了”之前加一个偏正词组，使文章立意活泼起来，如：激昂的青春来了、久违的感动来了、期盼已久的暑假来了，等等。这种补题法，比单纯的“单词+来了”更容易使阅卷老师喜欢。

  第二、复句式补题法。所谓复句式标题，是要在下划线上出现标点符号的。2008年中考的半命题作文题是“那一刻，我们      ”，面对今年的作文命题，考生在补题时，为什么不让标题像2008年的作文题目那样生动呢？ 考生可以拓宽一下思路，把“什么什么来了”当做一种结果，前面加上一个条件，如：战胜挫折，成功就要来了；熬过了艰辛，希望就要来了；捱过黑暗，光明就要来了；在我苦闷时，友谊来了；等等。笔者在得知中考作文考题后，曾经写过两篇同题作文，标题分别是《宽容一下，好日子就要来了》（写夫妻之间发生纠纷时，要注意忍让和宽容）、《铃声响了，妈妈却不来了》（“我”上幼儿园时，放学铃响了，妈妈总是即使接“我”回家；后来，妈妈去世了，放学铃响了，她却再也不能来接“我”了）。我认为，这种标题比一般的“主谓式补题法”要生动。

  第三，反弹琵琶式补题法。按照通常的补题思路，对今年的中考作文，该补题成“什么什么来了”。转念一想，如果把作文题目补题为“什么什么不来了”，何尝不是另辟蹊径呢？譬如：错过了花季，青春不再来了；错过了，机遇却不再来了；等等。我想，这样的标题，会使阅卷老师感到眼前一亮。如果考生写一篇优美的抒情散文或者说理充分的议论文，阅卷老师不会吝啬笔下的分数。

 第四、组合式补题法。我们要注意到，“来了”中的“来”，可以组成好多词。譬如，站立起来、进来、到来、归来等等。作文的要求之一就是考生要把题目补充完整，并没有其他限定，那么，我们就有充分的理由去写一篇《身残志坚的女孩站立起来了》、《深夜敲门，爸爸归来了》、《初中毕业的时刻终于到来了》等等。窃以为，这种补题方法，不仅不会让阅卷老师反感，而且应了“有真情实感，力求有创意”的要求。

 第五、动态式标题。开动一下脑筋，考生还可以把标题补得生动些。譬如：盼着，盼着，世界杯来了；听，那惊蛰的雷声来了；走着走着，青春就来了；等等。这类的标题，能使考生充分地抒发自己的感情，如果写记叙文，很容易在叙述故事后，描述出自己的内心世界，让读者产生共鸣。

 标题是文章的“眼睛”、“题好一半文”——今年的中考作文，充分验证了这一说法。其实，无论是话题作文，还是半命题作文，考生在确定作文标题时，应该采用一下上述的“复句式标题”、“动态式标题”、“组合式标题”等。这种标题在很大程度上比机械的“主谓词组式标题”要生动和新颖。建议中学老师在作文教学中，启发学生拓宽视野，开动脑筋，给作文起个让读者“眼前一亮”的标题。

 以上是笔者对今年中考半命题作文补题的几点分析。由于对作文教学经验不够丰富，上述陋见仅仅出于自己的写作积累，请在校语文老师批评指正。