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(2017-03-06 10:40:05)
标签：
教育文化 |
分类： 竹 |
为什么学国学？
一、人格教育
（一）、《易经》上说：“蒙以养正圣功也。”就是讲要给孩子很好的善良的教育，让他奠定德行的根基。《弟子规》就是一本很好的启蒙素材。
（二）、叶圣陶教育理念
§1、教育的目的是做人
§人做好了，做学问、做事也就没啥大问题了。
§2、教育就是教人自我教育
§教是为了不教，教育过程是引导学生自己学习，学会自学，以至坚持终身自学的过程。
§3、创新精神和实践能力
§顺进化之理，应未来之需，不断实现教育自身的创新。
（三）、叶圣陶确定的六大行为习惯
§1、把一件事情做到底；2、孝敬父母；3、说了就一定努力去做；4、用过的东西要放回原处；5、认真写字；6、从错误中反思自己。
§这六大习惯都离不开克己、守信、尽职、负责等美德善行，否则，将是无根之木。
（四）、现在家长状态——
功利性：为了考学，而不是为了做人，让孩子失去了大的格局，反而变得脆弱自私，失去自我的能动性，失去思考力。
焦虑性：患得患失，让孩子处于紧绷状态，压力山大，失去安全感，失去静心。
控制性：不尊重孩子主体性，替孩子选择，导致孩子没有自主性，逆反敌对或缺乏主见，没有能动性。
（五）、理想状态——
§培养善的格局，宽松的关系，让孩子学会处理各种关系。
培养思考力、自主性，让孩子有丰富的生命体验，成为一个身心健康的人。
二、与写作结合起来
§1、写真话，诉真情，做真人 ——学做人
§2、在反思中成长。——学成长
§3、实现自我教育。——走向成功
§4、文思泉涌，文质兼美。
三、学习形式丰富多样
§1、大声诵读，培养语感。
§2、寓教于乐，潜移默化。
§通过生动有趣的小动漫故事，动画片，在快乐中汲取精华。
§3、因材施教，帮助健康成长。
四、必须学习家庭教育，否则你就是孩子成长的绊脚石。
§
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