今天孩子期末考试的分数陆续出来，他最担心的数学，从昨晚就一直念叨的数学分数终于出来了。中午一回来就告诉我，用有一些放松的口气说的，我猜不会很差，他昨晚甚至猜到考五六十分，十分不自信。

结果我不担心，无论什么分数，我都会从容面对。孩子说他考了104分，最后一个大题，作图，标准答案是分开做图，他做到一个图上了，并作了文字描述，老师说正确，但不加分，因为大型考试没人给你细看，都按统一标准，到时你会吃亏，让你长个教训,其中知道有三个这样的学生都统一不给分，我们只有适应这样的考试与阅卷。孩子告诉了我，我与老师交流了一下，尊重了老师的看法。我们得尊重真理，肯定自己是对的，也得到了老师的肯定，知道自己学会了这个知识，但是对于一个题应该找到最完美的表达，怎么清楚怎么来做，有多个方法，怎么简便怎么来做。上次的一个作图题做到一个图上比较好，结果孩子做到两个图上了，这次牢记教训，都做到一个图上了，结果表达意思不是很清楚，原因是题不能记，要理解题的内容，知道为什么这样做，从题的实际出发，怎么做让人更清楚、更明白就怎么来。

       通过这件事，孩子今后就会注重认真审题，知道自己的题是让老师看的，不是你自己会做，你自己能看懂就行，而是怎样让阅卷老师更容易看清楚，怎样理解题意，做出更完美的答案，怎样理解题的内涵，从实际出发，而不是只看重形式，从根本上知道同是作图题为什么形式不同。注重分数的高低不如注重知识的内涵，能力的高低，因为你的进步就会提升你的分数，分数是虚的，知识与能力是实的，在知识与能力上下功夫才是硬道理，孩子会更内敛与沉潜。

      我可以去办公室先看分数的，我却没有，我想让孩子自己经历，自己面对自己的事，让他主动告诉我，而不是我紧紧揪住分数不放，为已经成为过去的结果不放。相反，我们应紧紧注重我们的当下，对于结果，我们终于可以长出一口气，说:我已尽了我最大的努力了，我问心无愧，我要充分休息，然后继续战斗，而不是胆战心惊于分数的揭晓。最重要的是考试让我明白了什么，我该怎样去改变，坚持什么，放弃什么，更好地控制自己，管理自己。不要让跳动的分数在心里浮躁成草，短期的期待，有限的成长，迟早的枯萎，要让它不管风吹雨打，只管一个劲地汲取阳光雨露，积攥力量，与日月同辉，与四季永存，要做参天大树，永恒的成长，其屹立向上的精神永垂不朽。没有人能打败你，除非你鼠目寸光，我们的精神是强大的，意志没有谁能控制，唯独我们自己。

      放开对自己的束缚，你是你，没有人能替代，只要你有足够的生命力，只要你有旺盛的风姿，不管你是谁，不管你身处顺境还是逆境，不管你外形的大小与丑俊，你看，沙漠有胡杨，石峡有巨松，险峰有雪莲，深山有俊鸟，你发挥自己的风格，你张扬自己的个性，你憋足自己的劲头，你就是世界独一无二的美，你用你的精神，必须是意气风发的精神才引领你爆发出力量，产生了饱满的独一的个体，吸引了欣赏与瞩目。因为大自然无以计数的生命，凡是饱满与旺盛的，我们的敬佩与美感必会油然而生，坚硬的石头，魅惑的花草，柔软的海水，疏松的土壤，那憋了劲地争锋,绽放异彩的独特魅力，开创了自己的风范，共同绚烂了大自然的迷人风光。大哉，雄姿英发之正气凛然。