我爱音乐1，主要让孩子们学习高音谱号、音符、节奏，认识钢琴等乐器。    我爱音乐2，主要让孩子们学习低音谱号、音符、节奏，认识大提琴等乐器。

       关于音乐，我一直没给喆喆报兴趣班，一直以来我想给喆喆报一个唱歌班，可是没有找到好的老师教。而其他的比如钢琴，古筝……等等；一直以来我们都坚持周末不给喆喆报兴趣班，还给孩子自由让喆喆玩乐。喆喆一听兴趣班，就反感，不愿意报。我也没给喆喆去学，喆喆只有在班上老师教的那部分，为了弥补音乐的缺憾，只能给喆喆多看一些关于音乐方面的书了，慢慢培养孩子的兴趣。喆喆唱歌很好听，尤其是依娜喜欢听姐姐唱歌哈。有时候依娜哭闹，我都搞不定，可是喆喆能哄好。

    好了，不多说了，看看图文介绍的书吧：

雨果说，音乐是思维着的声音。
贝多芬说，音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
对于孩子们来说，音乐能增长他们的智慧，增强思维的活跃性，抚育他们的心灵。正因为如此，音乐教育对于我们的孩子就显得尤其重要。
但是怎样让孩子对枯燥的乐理知识感兴趣？怎样让孩子能掌握基础的知识并为以后的学习打好基础？
“我爱音乐（全 2册）”这套书是法国幼儿音乐教育专家根据多年音乐教育活动总结出的经验，汇集了数年来对四岁及以上孩子进行音乐教学的成果。
在启蒙教育中，游戏、贴纸和涂色等互动游戏是行之有效的教学放大。当孩子们产生兴趣后，家长就可以将一些理论知识融入其中，比如节拍、听力和音准（有条件的话可以用钢琴辅助教学），同时鼓励孩子熟记音乐的节奏和旋律。
书中是以星期为单位进行教学的，可以让年幼的孩子逐渐适应学习过程。每星期的教学内容包括理论介绍、读谱、了解节奏、认识乐器和歌曲练习，比较全面地介绍了基础的音乐语言。每星期的教学内容并不是恒定不变的，家长可以根据孩子表现出来的兴趣进行调整。书的结尾还有几项综合练习，可以检查孩子对知识的掌握情况。
不要忘记，这套书的目标不仅仅是让未来的音乐家们掌握必要的基础概念，更重要的是要激发他们对音乐的兴趣。就让孩子们从最初的音乐启蒙开始，走近音乐，让音乐伴随着他们成长，让他们的童年因为音乐而快乐！

克莱奥，法国著名儿童音乐教育家，儿童音乐教育领域的权威，出版在不少儿童音乐专著，他的著作都是他多年在幼儿音乐教育领域的经验的总结，有很强的实用性和实际操作性。

我爱音乐1——学习高音谱号、音符、节奏，认识钢琴等乐器     我爱音乐2——学习低音谱号、音符、节奏，认识大提琴等乐器

法国著名儿童音乐教育专家编撰，青年作曲家、上海音乐学院副教授田艺苗推荐。        家长们总是很谦逊地说，我们不指望孩子成为音乐家，只是希望他们能受到 音乐的熏陶。其实，学习音乐何止如此。音乐中有一种来自直觉的精神力量，那是一种无需翻译的、人类共通的情感，也包含了与自然和环境和谐相处 的秘密。孩子们在接触音乐的过程中能够懂得团结的力量、交流的收获、突破的意志和情同手足的关爱，甚至早已通晓了踏入社会的途径。—— 田艺苗（青年作曲家、上海音乐学院副教授）        没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。                  —— 爱因斯坦     通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。——海伦·辛普森