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学习生活常识:《儿童水安全手册》和《儿童电安全手册》

(2012-04-22 18:24:03)
标签:

学习生活

常识

儿童水安全

手册

儿童电安全

中国水利水电

出版社

育儿

分类: 亲子阅读绘本书评

学习生活常识:《儿童水安全手册》和《儿童电安全手册》              @喆妈公益阅读 用水和用电安全,对孩子们来说很重要。 @喆爸摄影 友情拍摄图。

 

     晚上好,周六过完了,天气一般;周日也要过完了,今天天气很给力,下午出太阳了。昨天带喆喆去凤凰岭登山了,顺便买柴鸡蛋和柴鸡;今天去某地烧烤了,一群爸爸妈妈,吃吃喝喝,聊聊天,不亦乐乎。孩子们一起在帐篷里进进出出,玩玩吊床,再喝点饮料,吃点肉串,烤肠,美哉!愉快的周末。

 

     下周就该周末了,日子过得真快。还记得上次烧烤,大伙都不够吃,这次特意多采购一些,可是却又剩余的。预备下次再接着烤,五一或者以后。嘿嘿……喆喆刚才哭着鼻子说:今天就吃了一根烤肠,一个肉串。没有吃到鸡翅,就哭脸了。学习生活常识:《儿童水安全手册》和《儿童电安全手册》,肉串太硬了,也不合口味,土豆和烤馒头,没人叫她吃。这不嚷嚷着今天晚上让老爸给她做土豆炒香肠,明天要吃烧鸡翅。这娃娃,白天光顾着玩了,没想起来吃。我也只顾自己吃,没有叫她。老公又忙着采购,奔波,我们夫妻俩得检讨下。喆喆说:下次烤的时候就她和袁懿。喆爸说:下次我偷偷的给你留着。朋友说:美好的一天,总是要添加一丝眼泪。生活就是这样体验滋味的。

 

     嘿嘿,题外话,这样我就不要专门弄篇博客写琐碎小事了哈。自从写阅读文章后,没有太多精力总结生活了,一些日常记录,就和阅读文字一起叨叨了,凑合哈。下面说说今天要推荐的这两本书:

    《儿童水安全手册》内容简介:

  这本《儿童水安全手册》由窦欣平著,于铁生绘,是国内第一本培养儿童水安全意识、传授水安全常识的图文书。全书针对现代社会中存在于儿童生活环境中的水安全隐患,用鲜活的卡通漫画形式,生动、简单、有效地讲述了水安全隐患带来的危害以及应对措施,让孩子们在轻松快乐的阅读过程中,了解水安全常识,养成健康饮水、用水和玩水的好习惯。

   

    水在生命中是不可能缺少的,而在人体占有很重要的位置。人可以三天不吃饭,但是不能三天不喝水。关于水的知识,对孩子的生活来说真的很重要。喆喆常说:女人是水做的。生活中离不开水。关于水的安全知识,比如烧烤水,烧完后还要打开壶盖再烧。嘿嘿……这些知识,都能在《儿童水安全手册》里找到。北京的自来水有水垢,而我们从山顶打回来的自来水一点水垢都没有,也难怪有人拿着十几个桶奔波着到山顶打水了。

 

    《儿童电安全手册》内容简介:

  这是一部全面系统介绍电安全知识、培养儿童用电安全意识的图文书,从儿童的心理特点和理解能力出发,针对现代社会存在于儿童生活环境中的电安全隐患,用鲜活的卡通漫画形式,生动、简单、有效地讲述了电安全隐患带来的危害以及应对措施,让孩子们在轻松快乐的阅读过程中,了解电安全常识,养成合理用电、安全用电的好习惯。

 

    电是生活中不能缺少的,关于电的安全知识对于孩子们来说也是很重要的。生活中我们没有电,生活陷入困境。电脑不能用就无法知道网络新闻;电饭煲不能煮饭就要饿肚子;洗衣机没有电,就运转不起来无法洗衣服;手机没有电就没法跟家人通电话……在老家生活,没有电,那真的是陷入了困境,一天两天还能将就,长时间就会受不了的。我这人对电一向都害怕,总是觉得电很恐怖,可能是关于电的知识学习的不够。而这本《儿童电安全手册》教会家长和孩子如何用电,如何注意用电安全。

 

   《儿童电安全手册》和《儿童水安全手册》,生活中电和水都是必不可少的,都有很多需要注意的安全事项,生活中有很多用得上的知识,好好学习,天天向上。某编辑朋友说:这一套共4本,除了水和电,还有两本其他的,其他两本是什么内容呢?敬请期待。

 


学习生活常识:《儿童水安全手册》和《儿童电安全手册》
学习生活常识:《儿童水安全手册》和《儿童电安全手册》
学习生活常识:《儿童水安全手册》和《儿童电安全手册》
学习生活常识:《儿童水安全手册》和《儿童电安全手册》
学习生活常识:《儿童水安全手册》和《儿童电安全手册》

作者简介:

  窦欣平,传记作家、摄影家、电影文化学者,曾出版有徐克、周星驰等多部传记作品。毕业于北京广播学院管理科学系,后就职于新华社,历任记者、编辑、期刊主编。现从事文化传媒产业。于铁生,吉林省双辽市美协理事。1998年毕业于吉林师大美术系油画专业。油画《使命》、《困兽》被学院收藏。毕业后从事高考美术辅导工作并坚持油画创作。油画及素描作品曾分别获雀市级画展一等奖。先后两次担任双辽市中小学美术教师基本功大赛总评委。

目录:

别笑!要学会健康喝水
真可怕!喝水不当也会中毒
真恐怖!水龙关里藏着“杀手”
不知道吧!烧开水也是门学问
小心!别被开水烫到
运动前后健康补水
我喝的饮料原来不是水
用水洗掉手上的脏东西
好脏!冲便便的水
记住!洗澡水是不能喝的水
滑倒了!当心浴室里的水
糟糕!耳朵进水了
与电源接触的水很危险
哎呀!水管漏水了
哧哧!注射器不是喷水枪
咳咳!小心在水里被呛到
小心!不要掉进下水#
扑通!当心掉进水里
远离没有护栏的水池
别乱动!我在水面的船上
学会游泳利于健康
好疼啊!可怕的水下抽筋
游泳池的排水口最危险
不好了!水里有“吸血鬼”
既危险又恐怖的野外游泳
野外过河要谨慎
好冷!掉进了冰窟窿
远离危险的海洋
别慌!遇到洪水也不怕
别慌!遇到海啸也不怕
别慌!遇到泥石流也不怕
别慌!遇到山洪暴发也不怕

学习生活常识:《儿童水安全手册》和《儿童电安全手册》
 

编辑推荐:

  全面系统的电安全常识 学生必备的普及教育读本
  生动鲜活的电安全范例 儿童成长的实用防护手册

目录:

可怕的触电伤害
不要用手去拉触电的人
手指不能插进插线孔
不要用导体触碰电源
电线插头务必插牢
减轻多口插座的负荷
不能用潮湿的乎搂触电源
不要让照明灯靠返易燃物
减少电辐射的危害
不要乱动出了毛病的电器
不要让电饭煲里进水
控制好微波炉的温度与时间
……

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《说来听听》:

学习生活常识:《儿童水安全手册》和《儿童电安全手册》
学习生活常识:《儿童水安全手册》和《儿童电安全手册》 一本关于阅读的书,上面有几张我和喆喆的照片,书在家里很久了,今天晒晒,老公忘记拍我们在书中的图了。


学习生活常识:《儿童水安全手册》和《儿童电安全手册》
学习生活常识:《儿童水安全手册》和《儿童电安全手册》
 

编辑推荐:

儿童阅读教育的经典之作 为老师、家长、图书馆员量身定制的儿童阅读分享指南 入选影响教师的100本必读书书目
《打造儿童阅读环境》的姊妹篇

作者系当代英国广受欢迎的儿童文学家
世界知名的儿童阅读推广大使
英国学校图书馆协会主席
安徒生奖、卡内基奖、银铅笔奖、法吉恩儿童阅读贡献奖获得者
2010年被英国教师协会授予终身成就奖

内容简介:

    “说话”是日常生活中不可或缺的行为,能够将读过的书说清楚,本身就是一件非常有价值的事情。本书正是一本专为广大老师、家长、图书馆员以及儿童阅读推广者所写的实用工具书,它引导读者思索,如何让“阅读”产生意义,怎么“读书”、怎么“与他人讨论”所读的书,以帮助儿童恰如其分地谈论自己阅读过的书以及听明白别人的发言。
    本书最精彩的地方是收录了班级读书会的讨论实例,藉由第一手的实务记录,说明阅读讨论进行的概念、流程与基本架构,是一本很好的阅读分享指南,能有效地帮助孩子快速进入状态。自主而愉快地阅读。

作者简介:

    艾登·钱伯斯(Aidan Chambers),英国广受欢迎的儿童文学家。1934年出生于英格兰,l5岁开始写作。l978年,他的第一部青少年文学作品《破晓时分》(Breaktime)问世,从此一发而不可收,先后又有四部此类小说问世《在我坟上起舞》(Danceon MyGrave)、《我现在已明白》(Now/Know)、《收费桥》(THE Toll Bridge)和《来自无人地带的明信片》(Postcards from No Man'sLand)。1999年凭借《来自无人地带的明信片》一书,击败风靡全球的《哈利·波特》第三部,荣获卡内基奖。
    除小说创作之外,钱伯斯还大力推动儿童阅读活动,著有《打造儿童阅读环境》、《说来听听.儿童、阅读与讨论》等,广大教育工作者从中获益匪浅。钱伯斯于2002年获得国际儿童读物联盟颁发的最高奖安徒生奖,此外还曾获得荷兰银铅笔奖、法吉恩儿童阅读贡献奖等多项国际大奖。2003-2006年任英国学校图书馆协会主席,2010年被英国教师协会授予终身成就奖。

目录:

前言
第一章 揭开“说来听听”的序幕
第二章 三种分享
 分享热情   
 分享困惑
 分享关联性(发现可依循的模式)
第三章 四种表述方式
 说给自己听   
 说给别人听
 大家一起来发言   
 聊出新想法
第四章 儿童也是评论家?
第五章 儿童就是评论家
 初学者的经验谈   
 结论
第六章 弥足珍贵
第七章 为什么要“说来听听”
 说来听听
第八章 你的意思是
 没有什么是用不着多说的
 老师,别急着发表意见
第九章 你是怎么知道的
第十章 选书
 老师的选择
 阅读记录
第十一章 文本阅读
 课堂阅读
 课外阅读
 重复阅读
 中场休息
 穿插在阅读中的非正式谈话
……
参考书目
编后记

在线试读部分章节:

1. 每个人都有与生俱来的评论能力,老师们的职责所在就是帮助孩子们善用这份能力。
2. 孩子们对自己生活世界的认识极为丰富,问题在于老师如何有效引导,将这些认识应用于讨论。
3.“说来听听……”我们喜欢这个句子里那种探询、邀请发言的意味。它代表老师真的想知道学生们的想法,老师们想参与讨论,而不是站在讲台上进行质询。
4. 孩子们希望老师帮助他们说清楚自己要表达的事情,而不是替他们发言,或者解释来龙去脉。他们希望在老师的指导下,发掘出自我表达的能力。这其实便是本书探讨的主要问题之一:老师们要怎么做才能让儿童读者为自己发言。
5. 这就是我们最希望孩子们亲身体验的:一场热情的语言大探险。所以我们要帮助他们探索文学是什么,以检视自己和别人的阅读来探索文学的本质。
6. 《说来听听》的中心思想就是:真心想得知读者的体验,包括读者希望说出来的一切,不管是对一本书的想法、感觉、回忆还是好恶。
7. 所有意见都弥足珍贵。

 

讨论绘本请加入我的公益阅读会与放养育儿圈子公益阅读与放养育儿围群公益亲子阅读与放养育儿QQ群。为了方便沟通育儿理念和亲子阅读经验,把群按年龄区分以下0-3QQ:82396159 4-5QQ:65225407 6岁上QQ:89373104 孕妇,二胎,非博友QQ:57278751 加入 全部是500人的超级群。线上试读QQ:69938539正在申请试读和拖欠书评的加入)分为:东部QQ96303373  南部QQ175947557  北部QQ71763548   西部QQ10490425 禁止重复加入!请大家互相转告下身边的朋友们,欢迎积极加入咱们的义工QQ165351464(需介绍入群),为大家服务!争取更多试读书籍给孩子们看。谢谢大家的支持和理解,请推广亲子阅读,介绍给喜欢阅读的妈妈。

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