英文阅读不是难题

                                                                     ——圆圆妈妈

我是一个爱书的人，从小就是个“小书虫”，那时候看课外书在大人眼里可是“不务正业”，能够得到一本有趣的书真是如获至宝。每一本书都为我们打开了一扇神奇的窗户。相信无数爱书的同龄人都有这种美好的记忆。让人欣喜的是，现在的孩子接触到是一个五光十色的世界，书的种类繁多也让人唏嘘感慨，恨不得再过一次童年。

现在许多年轻的父母都非常重视阅读，借助美丽的图画书养成孩子受益一生的阅读习惯，激发孩子无穷无尽的想象力，培养专注力和丰富的情感。在阅读的过程中，我们会发现孩子在不知不觉中积累了大量词汇，完成了识字的任务，很多孩子在学龄前都可以读书看报了，这已经不是什么让人惊讶的事情。我在这里想说的是，其实英语阅读也是一样，只要坚持英语阅读，您的孩子也一样能够在五六岁的时候就能够阅读相当难度的英文书，而且这些内容丰富的英文书还能为孩子打开一扇新的窗户。

由于自己所学专业和职业的关系，我很早就让孩子开始接触英文图书，这完全是一个很自然的过程，只要图画和内容有足够的吸引力，小家伙会很乐意亲子共读的。我是从女儿圆圆两三岁的时候开始和她一起读英文图书的，等到她六岁的时候就已经能很轻松地阅读《神奇树屋》这样难度的英文图书了。

我的体会是，兴趣是学习之母，一定要从兴趣出发。挑选的英文图书要适合孩子的年龄阶段，画面生动有趣，句子简单，单词不能太多，而且字体最好比较大，故事引人入胜，才能吸引孩子的眼球。让孩子从比较容易的开始读，等孩子对英文产生了兴趣，有了一定的阅读经验和自信心之后，再逐渐过渡到有点难度的英文书就水到渠成了。

 

如何进行英文阅读

 

进行英文阅读，阅读材料的选择是首要的。现阶段可供选择的图书种类繁多，我们一定要选择生动有趣、引人入胜而又能启发心智的书籍，这样才能激发孩子的阅读兴趣。此外，英文的难度要适合孩子的语言和认知水平，不会产生阅读障碍。

选好英文图书之后，第一次讲的时候，最好先和孩子一起看一遍故事，用汉语给孩子讲出故事梗概，同时也把英文句子读出来，和孩子一起浏览生动有趣的画面，然后再开始用英文读故事。用中文介绍故事情节，可以给孩子一个铺垫，在这个过程中家长还可以为故事增加一些戏剧性效果，例如音效、动作等。要让孩子对故事内容产生兴趣，可以给他们出个题目，让他们发挥想象力，推测故事的发展，或者让孩子根据图画自己叙述故事情节。如果一上来就单纯给孩子读英文，不但会影响孩子阅读的流畅性，还会让孩子丧失兴趣和信心。

在给孩子读英文的过程中，可以强化某些词汇和句子。比方，你可以指着小猫的图画告诉他们这是“cat”。国外的分级读物经常是同样的词汇和句型反复出现，让孩子在不知不觉中掌握和积累大量语料。

 

英文阅读三部曲

 

一．从简单的自然拼音法读物入手

 

如果想在孩子从三岁左右开始读英文书，那就试试非常简单的自然拼音法读物吧。所谓自然拼音法（Phonics）是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。在以英语为母语的国家，幼儿园和学校普遍使用这种方法。例如：cat、 hat 、bat 、mat 、sad、mad、bad这些单词元音字母的发音是一样的，bag 、big、 bed 、bat的首字母都是b发音。通过大量的接触单词和反复练习，能让孩子掌握发音规律，自然而然地记住单词的读音和拼写。由于英文字母本身提供基本的标音功能，而且初学阶段单词相对简单，数量有限，只要反复练习，熟悉字母的发音规律，就让英语就像“看字拼音，听音拼字”这样简单，从而免除死背单词的学习方法。

 

下面这套书是用自然拼音法来学习词汇的，画面亮丽，内容简单，趣味性十足，非常适合小宝宝阅读，圆圆很小的时候通过这套书学了不少词汇呢。

 

 

 

 

 

下面这套是用发音规律相同的单词编出一个个简单有趣的小故事：

 

 

 

 

以上介绍的两套书内容非常简单，类似的读物建议家长自己读给孩子听，很多家长都希望英文图书能配上音频，配有音频的图书固然好，但是对于非常小的孩子来说，听光盘他们恐怕会失去兴趣，没有跟爸爸妈妈一起读来得亲切自然，所以爸爸妈妈如果对自己的读音不是很自信，不妨事先做做功课，但也不必为自己的发音不够纯正而放弃，只要家长的发音基本正确就好，语流语调赶不上英美人士也无所谓。

 

二.开始接触分级读物

 

等到孩子积累了一些词汇和句型之后，就可以阅读一些分级读物了，像兰登书屋的Beginner books 和 Step into Reading， 企鹅出版社的Ready to Read，哈珀柯林斯的I Can Read，都是非常好的素材。

这个阶段可以设定精读和泛读的目标。所谓精读就是让尽量让孩子准确地掌握全部句型，自己能够用正确的语音语调流畅地朗读出来，而泛读就是让孩子通过大量阅读，接触更多的词汇和句型，提高理解能力，要想了解孩子是否听懂了，家长可以自己设计几个小问题，看孩子能不能答上来。

我特别想介绍给大家的是一套英国引进的《亲子英语乐翻天》，原名叫做Vocabulary Fun 和 Grammar Fun。这套书可以作为精读素材。

先说说《英语词汇乐翻天》，作者巧妙地将英语单词融入幽默的故事情节和可爱的图画中，并配以发音纯正而生动的朗读CD，让小朋友探索、学习新的词汇。书中包含的词汇都是小朋友日常生活中经常接触到的，例如：数字、动物、植物、昆虫、运动、人体部位……等等。书末还附有各种有趣的练习和解答以及图画词典，方便复习查找。

 

 

《英语词汇乐翻天》中的练习也十分有趣呢：

 

 

再来看看《英语语法乐翻天》。每本书包含18篇充满趣味的漫画，两位小主角带领读者畅游想象世界。故事素材丰富多彩，都是小朋友感兴趣的东西，除了日常生活中常见的事物以外，也有很多新奇好玩儿内容，例如：机器人、巫师、吸血鬼、蝙蝠、巨人、怪兽、外星人，还有太空、魔术、寻宝等等。特别值得一提的是，画家在图画中加入了一些精心设计的小细节，让小朋友在阅读时充满惊喜，而且这套书尽量保持故事书的感觉，让小朋友能够快乐地阅读，沉浸在想象的世界中。

 

内容方面，作者进行了精心设计，每个故事只包含少量简单易懂的基础语法知识，以免给小朋友造成过大的压力。在故事中，同样的句型反复出现，丰富的语言为小朋友提供最真实自然的语料，可以让他们自然而然地理解故事情节和句型，达到灵活运用的目的。这套书圆圆小朋友四岁就能熟记成诵了，借此掌握了不少基本句型。

 

家长们都有这样的经验，积累中文词汇和句型需要大量阅读，英文也是同样道理。作为泛读材料，我在此介绍一下圆圆喜欢的Beginner Books 和Easy to Read里的一些小系列。

 

下面这套已经在国内出版，叫做“兰登双语经典彩虹系列”，前身是美国兰登书屋的“小孩学读书”（Beginner Books）系列。1957年，苏斯博士创作了《戴高帽子的猫》，仅用236个单词就串联起一个搞怪异常、惊喜连连的故事，让孩子们爱不释手。精美的图画、高潮迭起的故事、韵律优美的诗体文字，读起来朗朗上口，是这本书的显著特点。兰登书屋以此为开端创设了旨在激发儿童阅读兴趣的Beginner Books书系。这套书在美国畅销五十多年，受到了众多儿童教育家的极大赞扬，在英语世界的学校和图书馆里受到广泛推崇，对几代人产生了深远影响。目前出版的七本封面如下：

 

看看内页的文字，家长们就会明白为什么这套书适合中国孩子阅读英文：故事情节生动有趣，单词和句型也都比较简单，一本书读下来家长和孩子都很有成就感哦！

 

下面介绍的这个系列国内尚未出版，暂且叫做“酷狐狸”系列吧。书中的狐狸是一个装酷的小男孩的化身，经常做出一些让人啼笑皆非的事情来，圆圆小朋友特别喜欢，恨不得一晚上把几本书全部读完。有了这样的阅读兴趣和劲头，何愁学不会英文呢？

 

 

下面这个暂且称为“小猪兄妹”系列吧。看插图风格，不少家长应该会知道，插画家正是著名的“青蛙和蟾蜍”系列的作者Arnold Lobel。“青蛙和蟾蜍”在国内已经出版，可惜的是没有附带英文。“小猪兄妹”系列与“青蛙和蟾蜍”系列在文字风格上也很接近，讲述的是生活中发生的无比温馨而又充满情趣的故事，是非常合适的英文读物。

这一系列还有另一位年轻插画家的配图，也一样是清新淡雅的风格。

 

 

 

以上介绍的三个系列都是在欧美畅销已久的经典图书，其共同特点是故事相当精彩，风趣幽默，词汇和句型相对简单，重复率高，非常适合中国孩子进行英语阅读。

 

三．广泛阅读和积累

如果孩子能够顺利经过前两个阶段，能够阅读和上面所介绍的同等水平的英文书，那么就可以广泛涉猎，阅读更高一层次的英文桥梁书和简单的分章节读物了。这个阶段可选择的书很多，涉及的内容也很广泛，但一定要从孩子的兴趣出发加以诱导，千万不要让英文阅读成为负担，从而丧失兴趣。这时候，孩子阅读英文书已经养成了一种习惯，家长可以适当选择一些难度适中的冒险故事、侦探故事、百科知识系列，从而起到开阔视野、积累多学科词汇和句型的目的。

国内目前已经出版的一套分章节读物是“神奇树屋”(Magic Tree House)。这个系列描述一对小兄妹杰克与安妮的冒险故事，他们在森林里发现了一个堆满书的神奇树屋，神奇树屋就像时光机器，带他们到一个个不同的时空中旅行。于是，兄妹俩来到史前时代的恐龙谷、和骑士探访中古世纪的城堡、到古埃及破解木乃伊的秘密、跟着海盗出海寻宝，等等等等。这些书虽然涉及不同的场景，但句型大多比较简单，而且内容是孩子们十分感兴趣的话题，是一套不错的泛读读物。

 

总之，英文阅读应该轻松愉快地进行，也可以轻松愉快地进行。只要坚持不懈，你会发现，几年下来，孩子阅读了无数英文书籍，潜移默化地学会了很多单词和句型，而且拓展了眼界，在语言、知识、心智和审美情趣等方面都得到的启发和增益。如果能够达到这个目的，家长们何必带着孩子辛辛苦苦地去上培训班，心急火燎地参加各种考试呢？让您的孩子从快乐阅读开始学习英语吧！

 

 很喜欢朋友写的这篇关于阅读的文章，所以我转过来，希望更多的妈妈跟我一起分享学习。（铁铁）讨论绘本请加入我的公益阅读会与放养育儿圈子和公益阅读与放养育儿围群，公益亲子阅读与放养育儿QQ群。为了大家方便沟通育儿理念和亲子阅读经验，特意把群按年龄区分以下：超级QQ群:57278751 0-3岁QQ群:71763548 4-5岁QQ群:96303373  6岁上QQ群:10490425(群降级，加试读群)  试读QQ群:69938539（正在申请试读和拖欠书评的加入）超级群不限年龄,孕妇，二胎，非博友 可加入，禁止重复加入！请大家互相转告下身边的朋友们