经典童谣，给孩子一个歌唱的童年

这套《中国童谣》共收录了八本，四本传统童谣，四本现代童谣。四本传统童谣是由著名儿童文学作家、诗人金波老师选编，“排排坐，吃果果，你一个，我一个……”“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”这些童谣，如同口头文学传统中的祖母绿，从祖辈流传下来，经过父辈，传给孩子，并且还将传代代下去。

四本现代童谣，出自著名的当代诗人李光迪之手。“小小月亮，跳进池塘，洗个澡澡，回到天上。”
其鲜明的节奏感，优美的韵脚，适合妈妈与孩子一同轻轻歌唱。

这些既诗又歌的童谣，让孩子全身心感受到文学与音乐的完美结合，从起源上来说，童谣就是为童年歌唱的，其欢快的节奏、重复的节拍正好符合禮童的神经发育特点，让孩子沐浴在一种放松、优美的氛围中，全身心感受美、感受爱。

这是毛毛虫童书馆的第四辑。金波选编、李光迪创作的文字，加上田原、胡永凯的画，是其一贯的经典+大师传统的延续。一套能歌之唱之的童谣，是毛毛虫献给童年的又一个好礼物！

“正月要把龙灯耍，二月要把风筝扎，三月清明把柳插，四月牡丹正开花，五月龙桥下河坝，六月要把扇子拿，七月双星桥上会，八月中秋看桂花，九月中秋登高去，十月初十打糍粑，冬月天寒要烤火，腊月过年把猪杀。”由著名的童诗作家金波选编，著名画家胡永凯绘画的《传统童谣》，囊括了各种各样流传许久的经典童谣，带着宝宝一起来翻开这几本书，让小小的心灵亲近传统，感受汉语的韵律之美。

“春天到了歌儿多，一只蜜蜂一支歌。歌儿飞在花园里，支支都是甜蜜的歌。哎，甜蜜的歌，是蜜蜂的歌。他说春天最温暖，他说春天幸福多。春天到了歌儿多，一只小鸟一支歌。歌儿飞在蓝天里，支支都是快乐的歌。哎，快乐的歌，是小鸟的歌。他说春天最温暖，他说春天幸福多。”这四本《四季儿歌》收录了关于春，夏，秋，冬四个季节的童谣，让孩子们在儿歌里感受四季之美。

胡永凯1945年生于北京，擅长装饰画、连环画。 1964
年毕业于中央美术学院附中，历任上海美术电影制片厂美术设计、上海大学美术学院教师。作品《消夏》获第六届全国美展优秀作品奖；《荷韵》获第九届全国美展优秀奖。田原1925年生于上海，解放后任苏南日报、新华日报美编

传统童谣—小老鼠

传统童谣—开城门

传统童谣—不倒翁

传统童谣—放风筝

四季儿歌—春

四季儿歌—夏

四季儿歌—秋

四季儿歌—冬

胡永凯1945年生于北京，擅长装饰画、连环画。 1964
年毕业于中央美术学院附中，历任上海美术电影制片厂美术设计、上海大学美术学院教师。作品《消夏》获第六届全国美展优秀作品奖；《荷韵》获第九届全国美展优秀奖。田原1925年生于上海，解放后任苏南日报、新华日报美编

 

 

转载网上书评：《好喜欢》

 

   
《中国童谣》一套八本用个好看的中国红盒子装着，里面有传统童谣四本，四季儿歌四本。在还没有给孩子读时自己随手打开看了看，结果爱不释手，一口气就把八本都看完了——虽然是看，那些字却像是能发出声音的，又像是奶奶的柳音，又像是孩子的声音，又古怪又和谐。其实，肯定是我自己在默念这些童谣啊，只是在默念时，一会想到奶奶给我唱童谣的往事，一会想着孩子肯定会最爱这一篇吧。

   
童谣真是有生命的东西。那些童谣是从什么时候唱起的呢？然后就一代一代地口耳相传下去？在一代一代传下去时，又传下了对四季与自然的感受，对植物与动物的亲近，对生命与人生的理解，它们就像是清早时草尖上的那滴露珠，人们把最纯净质朴的东西留在童谣里，用它来滋养孩子的心灵。

   
读童谣时，有时惊叹于它的优美，比如《二十月歌》像是一扇扇屏风，把一年里?好的风物，最好的物事呈现出来：正月要把龙灯耍，二月要把风筝扎，三月清明把柳插，四月牡丹正开花，五月龙桥下河坝，六月要把扇子拿，七月双星桥上会，八月中秋看桂花，九月重阳登高去，十月初十打糍粑，冬月天寒要烤火，腊月过年把猪杀。这么十二月的歌谣里，有星辰，有节气，有花有灯，有玩耍有吃食，人和自然的关系那么亲昵，像是有商有量，一起把一年给好好地编排。这是农业社会传唱了几千年的童谣，读的时候，简直要为我们的孩子不得不在一个现代社会里成长喟叹。而反过来说，也只有这样的童谣，才能让孩子们知道他们真正的“故乡”在?里吧？

   
在这些童谣里，有一种又质朴又幽默的人生态度，比如《一对蝈蝈吹牛皮》，比如《墙头草》，对那些浮夸的，摇摆的事物，民间能用一种轻盈的嘲笑来应对，似乎从前的土地未尚像今天一样被切割标上价格，而能有一种整体性，承载性，能为人们的内心提供一个稳当的落脚之处。在四时佳景与节庆里，孩子们唱着童谣：云往南，雨涟涟。云往北，一阵黑。云往东，一溜青。云往西，放牛小伙子披蓑衣。这个有多好啊？动感好，色彩感好，然而最好的还是音韵。只有这样甜润的韵脚，还能留下曾经的故乡给人忆念。其实，大部分的传统童谣都是?不上有什么“意义”的，它最原初最直接的目的就是让孩子们学语言，在一则则小童谣里，锻炼一个个元音与辅音，体会后韵脚们列队巡行时的快乐。母语像是蜗壳一样，每个人长大了都要背着它游走四方。而童谣是最温柔动听的母语，它里头揉进了时间与习俗，悄悄把“外婆桥”放进心灵刚刚懂事的地方，预备着，给人最后的安慰与怀想。

   
最后说说这套书的配图——《传统童谣》是胡永凯的配图，《四季儿歌》是田原的配图。胡永凯的配图在叙事上很灵巧，用了很多民间传统的造型与色彩，但用得很活泼，比如《城门开》，那五彩的城门打开，一个?北的大哥哥抖抖膀子地往外走，神色多得意啊。田原的画装饰性很强，文雅秀丽，画的柳枝，画的云朵，都那么恬淡优美。这些画都是让人读了童谣，眼睛都还要在画上流连一会儿才想翻到后一页去的。总之得空闲儿，和孩子们读读童谣看看画，真像是“糖一包，果一包，又有团子又有糕”的享受啊：）。