1. 夏日的阳光让人觉得炎热。嘘嘘乐宝贝和他的好朋友小兔、大象、长颈鹿、小狗、公鸡一起在树荫下玩游戏。“真热呀，要是有些风吹过就好了！”大家异口同声地说。

2. “那我们去找风吧！找到风儿，我们就会觉得凉快一些的！”可爱的小兔提议到。“什么，去找风儿，那怎么能找到呢？风儿可是看不见、抓不到的东西噢！”嘘嘘乐宝贝很怀疑地问。

3. “请大家跟我走吧，我带你们去找风！”小兔带着大家来到了一棵柳树下。“你们看，你们看，我找到风儿了！”大家顺着小兔的声音望去，只见绿色的柳枝随风飘荡，就像一个长发姑娘翩翩起舞那样。噢！大家明白了，风儿在舞动的柳枝里。

4. 长颈鹿摆动长长的脖子，示意大家看天空。只见很多的蒲公英像一把把撑开的小伞一样，在风儿的帮助下纷纷出发，寻找新的家。噢！大家明白了！风儿在漫天飞舞的蒲公英里。

5. 小狗“汪汪汪”地叫着，带着大家往湖边跑。微风吹拂着水面，水面上漾起了鱼鳞般的波浪。噢！大家明白了，风儿在有波浪的湖面上。

6. 大象灵机一动，伸出它的长鼻子从湖里满满得地吸了一鼻子水，然后又高高昂起长鼻子“唰唰唰”地喷水。喷出的水被风儿一吹，像极了斜斜的雨丝。噢！大家明白了，风儿在斜斜的雨丝里。

7. “雨丝”，正好喷在了公鸡的漂亮羽毛里。公鸡浑身湿漉漉的，心里面真是不高兴。几阵风儿吹过后羽毛慢慢干起来。噢！大家明白了，风儿在慢慢变干的羽毛里。

8. “嘘嘘乐宝贝，你找到风儿了吗？”好朋友们有些着急地问。“哈哈，我的风儿就在这！”说着，嘘嘘乐宝贝捡起掉在地下的一片大树叶，使劲儿地扇起来。噢！大家明白了，风儿在扇动的叶子里。

宝贝的空间，快乐的世界

夏已至，这是个忽晴忽雨忽风的季节，像个孩子。6月的天空本就该属于孩子，单纯的、毫不修饰的。可爱的孩子们，和亲爱的妈妈一块儿，随嘘嘘乐宝贝和他的小伙伴们一道儿，去寻找那若隐若现忽急忽缓的风儿吧，一起在这属于你们的季节里放飞笑容吧！

听故事学本领

·在《风儿在哪里》的故事中，小朋友们都认识了哪些小伙伴，他们在找什么呢？

——原来嘘嘘乐宝贝和他的小伙伴小兔、长颈鹿、小狗、大象、公鸡一块在寻找舒解闷热的风儿呢！

·为什么风儿需要大家去寻找才感觉得到呢？

——因为风儿是看不见、抓不到的，是无形的，可是却又充满力量，所经之物均会受它影响而发生变化。

·小朋友，爱和我们捉迷藏的风儿还会在什么地方呢？

——赶紧和妈妈一起好好想想吧！

听故事动动手

一边听故事，一边和宝宝动动手，为我们的小故事增光添彩吧！

给宝贝穿花衣(可将此图画打印下来--涂鸦)

大风吹，大风吹，驱走闷热，带来欢乐！小朋友，你是否也跟嘘嘘乐宝贝和他的小伙伴们一样好奇呢？挥挥你眼前正在翻阅的纸张吧，风儿是不是就来找你玩了呢？嗯，属于你的天空可不该是下边画里那样阴沉沉的样子哦，赶快行动起来，和妈妈一起来装点一个灵动的夏日吧！

材料准备：丰富多彩的画笔

游戏过程：

1．让宝宝仔细观察故事中的图画，一起来讨论其中的色彩，可以问宝宝，“凉凉的湖水是什么颜色的呢？湖边的栅栏是什么颜色的呢？小狗又是什么颜色的呢？”让宝宝有一个最初的印象。

    2．给宝宝准备画笔，让他观察下面的黑白图画，自由涂颜色，不要束缚他的想像力，让他自由发挥。

    3．在涂色过程中，如果宝宝停滞不前，可以以提问的方式协助宝宝完成，“还记得我们常画的大树和小草是什么颜色的吗？给气球涂上宝宝最喜欢的颜色吧！”让宝宝在你的引导下，反复辨别色彩、记忆色彩。

此文来自母音世界的新浪博客：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4aa7e00301009ju4.html