聚焦统编教材着眼习作教学
(2019-02-13 21:25:51)
聚焦统编教材
着眼习作教学
2018年9月14日，由太湖县师训科教中心主办，太湖县新城第二小学承办的统编教材“习作单元”教学研讨活动在太湖县新城第二小学隆重举行。
此次活动由小学语文名师专业发展研究会、《小学教学设计》杂志社和太湖县师训科教中心联合策划。资深教育媒体人、副编审、小学语文名师专业发展研究会常委、《小学教学设计》杂志社执行主编王冬精先生莅临现场指导，并做了题为《做一名有设计力的老师》的讲座。太湖县师训科教中心副主任胡隆柱先生、太湖县小学语文教研员余传海先生亲临现场参加活动。各中心学校、县直管学校、民办教育机构老师代表及新城二小全体语文教师130多人参与了这次教学研讨活动。
上午，全体参会人员在太湖县新城第二小学阶梯教室观摩了青年教师杨琼老师执教的《搭船的鸟》，张兰琴老师执教的《交流平台与初试身手》，陈茂发执教的习作《我们眼中的缤纷世界》。三节课分别引导学生在精读课文中发现观察与表达的方法；通过“交流平台”梳理、提炼观察、表达方法，通过“初试身手”尝试运用；在习作中借助视频资源与文本资源引导学生丰富观察感受，巧用例文梳理出写作思维导图指导学生学习写好“某一事物几个方面的特点”以及“从几个方面来集中表现某一事物一个主要特点”的文章。三位老师的教学基于系统思维准确把握编者意图，恰到好处地处理了一般性目标、单元重点目标、课时核心目标之间的关系，引导学生经历“发现方法——提炼、尝试——综合运用”的学习之旅，在适切的言语实践活动中提升语文能力。
下午的研讨活动由县科教师训中心余传海老师主持。首先太湖县新城第二小学叶学球校长致欢迎辞，叶校长回顾了新城二小教科研工作取得的成就，明确提出了“科研兴校、科研强校”的办学理念。县科教师训中心胡隆柱主任强调了统编教材学习的重要性，也介绍了县师训科教中心在统编教材的学习、培训工作上的总体部署，最后勉励老师要认真学习、积极实践。在评课议课中，三位执教老师就执教内容进行说课，太湖县新城二小张邦业老师对三节课的教学内容选择、教学目标定位、教学设计及其学理阐释进行了专业的讲解。晋熙镇骑龙小学朱春苗老师和新城小学王华星老师进行了精彩的评课，王华星老师的评课高屋建瓴，他洞悉了设计意图，剖析了教学策略，对资源的介入提出了建议。
王冬精主编的讲座既有前沿理论，又有很实用的教学策略。王主编采用与教师现场互动的方式展开讲座，气氛活跃，老师们在积极的思考中懂得了做好教学设计有利于教学工作的科学化；有利于教学理论与教学实践的结合；有利于教师的专业成长。明确了教学设计的最大障碍就是“僵化”，表现为教学目标格式化、没特色；教学过程程式化、没新意；教学设计常规化、没创新；教学资源原生化、没融合。清晰了引领高效课堂的五大设计路径为：挖掘教材隐含的语文要素，将死知识变成活能力；侧重一个语文要素，层层推进，不断升华；围绕一个能力点，精心设计多个包袱，激发学生兴趣；选择一个新颖独特的视角，巧妙溶解重点难点；整合，教材文本最大化，化教为学，让学生自主习得。
太湖县小学语文教研员余传海先生欣喜地表示：这次语文教研活动既有高度，又有深度，是一次成功的教学研讨活动。
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