当代的教育离不开《弟子规》

文/嘉禾妈

在跟家长一起谈论孩子的时候，经常会听到这样的抱怨：现在的孩子真是不懂事，不管吃东西还是玩玩具都很自私，舍不得跟别人分享。不懂的体谅父母的心；做错了事批评了几句就跟父母顶嘴，语言重的直刺父母的心；不能自主学习，每次放学回家都要家长催着做作业；没有责任心......

现代的家庭里几乎都是一个孩子，几个长辈照顾一个独苗苗恨不得什么事都要替孩子去做，家里有什么好吃的好玩的都抢先给孩子，让孩子少了很多体验分享快乐的机会。当孩子上了学以后，对孩子的期望也很大，巴不得孩子每次考试都要考满分，对孩子的口头语是：只要你把成绩搞好了，其他的你什么都不要去管。于是孩子长时间处于一个以自我为中心的环境里、一个只会考分数的机器。渐渐的孩子变得很自私，薄情，没有礼貌，不明事理，遇到困难就急躁，不能理智的去处理事情。

我也是只有一个孩子，我当时接触的育儿理念是尽量的给予孩子足够的自由，任其自由发展。但随着年龄的长大，我发现孩子智商很高，但情商却不尽如意。表现的很自私，凡是只想到自己是否有损失，对家长和老师没有恭敬心，对于家长给予的批评他不能接受，有时会用哭闹来进行抗议。正当我对孩子的这些缺点有些不知所措的时候，有位长辈介绍我让孩子一起去学习《弟子规》。

起初我连《弟子规》是何物都不懂，也像很多家长那样不赞成让孩子一味的去死读硬背，完全把传统文化拒绝于门外。但我老公很智慧，他认为孩子要接触古典文化，学习古人的优良品德，有一个好的文化底蕴。由于老公的坚持，我也开始去了解《弟子规》，我先介绍一下什么叫《弟子规》？《弟子规》是依据至圣贤先师孔子的教诲而遍成的生活规范，首先在日常生活中，要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习。以上做到了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。看了《弟子规》里对孩子很详细的生活规范，我才明白为什么儿子在情商上有些不尽如意，我们只重视孩子的智慧开发，而忽视了要求孩子要有一颗感恩的心去面对生活，对生活的感恩要从孝敬父母开始培养。

在我跟儿子一起学习《弟子规》这段时间内，我发现学习《弟子规》之后我跟儿子都有了很大进步，今天我写下我儿子的进步跟有缘的家长一起分享：

* 对父母老师有了恭敬心

孩子对父母老师要有一颗恭敬心，这是非常重要的。因为父母和老师是他生活中的养育恩师，如果连恩师都没有恭敬心的话，这个孩子就会很傲慢，对生活中的一切冷漠，对于别人的劝导熟视无睹。

由于我儿子一直接受的自由教育，在跟他人主动打招呼和叫人方面很不到位。在幼儿园里（目前已升入大班）不能主动跟老师打招呼，更谈不上跟其他小朋友打招呼，老师跟他说话他也是随着性子处理，有时老师喊他有事，他像没听见一样。如果一个孩子连老师的话都不能认真的听从，那怎能去接受老师传授的知识？

我让儿子从弟子规里的第一句开始做起，第一句话就是：父母呼，应勿缓。易解为：父母呼唤你的时候，不能迟缓的答应。我把这里的父母呼延伸到：一切喊你的人，包括长辈、老师、同学、朋友，到了社会上还有同事、领导......如果当孩子小的时候不能养成对别人的呼唤有及时的回应的习惯，那长大到社会工作中，领导、同事喊你的时候你就不能很好的去处理，领导、同事就会误以为你这人很自大、高傲,人际关系就很能相处好。

每天早上出门之前，我都要求儿子把这句话背上几遍，并告诉到了幼儿园之后该怎样去做。在我多日的坚持下，儿子能够很好的跟父母老师打招呼，并鞠躬来表示他对父母老师的恭敬心。当老师喊他有事情的时候，他能反应很迅速的做出回应。由于对父母老师有了恭敬心，批评话也能听得进去，不再有很强烈的反应，有时还会对于我们给予的建议表现感谢。

* 能体谅他人的感受，并能照顾人

自私是现代小孩的代名词，不能体谅到别人的感受，什么事情只考虑到自己是否有损失。玩的时候不管是否有危险，不顾父母的劝阻与担忧执意要玩，为了自己的玩而体会不到父母对他安全和未来的担忧。特别是现在的学生有很多因为迷恋上网而不上学的，这完全是为了自己的贪玩而体会不到父母的着急心理。

关于自私的例子我想父母会有很多体会，我儿子也是有好吃的东西先保证自己足够的量，当同学之间有了矛盾后，只考虑自己有没有受损失，不考虑同学的感受。

在吃饭的时候我用弟子规里的：“长者先，幼者后”，让孩子明白要尊重长辈，吃饭要长辈开始先吃后，我们才可以吃。在玩的时候感觉有安全隐患我会跟他说：“身有伤，贻亲忧”。我把对他身体安全的担忧的想法告诉他，让他明白玩的时候也要考虑一下安全问题，一旦有了危险，不仅仅是他一个人痛苦，父母也会很难受。在学校跟同学有矛盾的时候，我会跟他说：“事诸兄，如事兄”，现在独生子女较多，在幼儿园里同学就是你的兄弟姐妹，要像跟自己兄长一样友爱尊敬。

现在儿子能够体谅父母的心，能替父母考虑感受，比如：有一次他想拿热水瓶，瓶里有热水，但他还是克制了自己，因为他忽然想到了自己太小不可以拿，万一瓶拿倒了烫了自己，不但自己会疼，而且父母也会很担心着急。由于儿子能体谅父母的心，但我身体有不适的时候，他也会体贴的对我说：妈妈，你身体不舒服就去躺会吧，我会照顾好自己的。

跟同学相处也不再斤斤计较，在学校里做好手工之后，能帮助同学做一些把剪刀归位之类的事情。

* 吃饭不挑食，懂得珍惜粮食

有许多家长对孩子的吃饭很头疼，说是到了吃饭的时间孩子就不好好吃饭，而且挑食，就喜欢吃零食。

孩子的健康是我们最大的心愿，我也不例外，每天总想着怎么合理的搭配饮食，希望儿子有一个好的体格。但儿子他不理会这些，他看到不喜欢吃的食物，总是嘟着嘴巴一脸不开心的样子说：怎么又吃这个啊？并把不喜欢吃的菜推的远远的。看到儿子的这种表现，我心里是既伤心又着急，父母辛辛苦苦的忙碌了半天的菜，就这样被他无情的打入“冷宫”，完全没有想到父母的心意和尊重别人的劳动成果。但我却不知道该怎么去解决这个问题，因为我的育儿理念是不能动用武力去解决事情。

学了弟子规之后，当他有想挑食的念头时，我就跟他说：“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”，妈妈做什么菜你就吃什么菜，因为妈妈都会尽量的营养搭配。当你吃这些食物的时候要想到有些地区的小孩还没有食物吃，每一粒粮食都来之不易，我们都应当去珍惜。没想到儿子接受的很快，我只要跟他讲这些道理他都能马上理解并运用，现在我做什么菜，他都会去吃，不再因为吃饭闹情绪。每次在吃饭前先看一下饭多不多，如果感觉多的话就给他爸爸一点，不再像以前那样吃剩饭碗，每次碗里吃的都很干净。

* 懂得做人要谦卑，不可自傲

“骄傲使人退步，谦虚使人进步”这是每一位都很熟悉的话语，但现在的孩子都很自傲、自命不凡，一有什么挫折就开始怨天尤人。

在儿子很小的时候我就开始让他接触学习很多东西，所以在同龄人比来似乎懂的稍稍多一下，在其他家长面前她能得到很多的夸奖。在这种无形中无疑增长了他的傲慢之心，自认为懂的知识很多，无视他人。有时在老师上课的时候，他会为了显示自己的“才学”而不顾老师正在上课，大声说他会做和题目的答案。一个只想到要显示自己是人，哪能谦虚的去听老师的授课。在跟同学之间聊天时，有时会无意的露出这样的话语：你这都不会啊？一副瞧不起同学的样子。孩子从小有这种心态非常可怕，如果不早早的加以引导，等长大后很难去教导。

我发现儿子这个这个缺点后，时常拿弟子规的：“对尊长，勿见能”“才大者，望自大，人所服，非言大”意思为：在长辈（包括老师）不要炫耀自己的才能。有才能的人，处理事情的能力卓越，声望自然不凡，然而人们所欣赏佩服的，是他们的处事能力，而不是因为他的善于夸耀。当儿子有要炫耀自己的时候，我就读几句话来提醒他，他现在有所收敛。我知道想完全改掉并非一日所能成，需要父母的耐心和爱心去慢慢的引导和提醒，只要有进步就是努力的结果。

* 各种生活习惯有了改善

关于生活习惯有很多，比如：早床后跟父母打招呼，吃饭前后要洗手，出门前跟父母说一下......这些细节的习惯，真是我们家长对孩子所忽视的，认为孩子还小，不需要做这些。殊不知孩子小的时候养成的习惯到大了以后是很难改掉的，而且等孩子长大了我们再去教育该怎样做的时候，我们发现孩子已经不听我们的话了，认为我们很唠叨。

在弟子规里孩子的生活习惯写的很详细，让我们对孩子的行为要求有个基准、有个对照，让我们这些无知的家长有了希望。

在平时生活中，我会参照一些儿子能做到的行为规范孩子。比如弟子规里：朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。儿子知道了光阴的宝贵之后，以前要早上七点之后才能起床，虽然现在是最冷的冬天，他也能做到早上六点左右起床，起床之后就跟他爸爸开始读书。再比如弟子规里：便溺回，辄净手。儿子能自己拉裤子大小便，所以这些活都是他自己去做，但他老是是记不得大小便之后要洗手。因为以前我们没学过弟子规，这个也没有当回事。学习了弟子规之后，我发现这个对于培养孩子的良好的习惯是很有必要的。每次他大小便之后，如果他没有及时的去洗手，我马上就在他身边开始大声的念：便溺回，辄净手。经过我多日不懈的努力，现在儿子已完全养成了这个好习惯。

* 懂得自主学习，做事有了责任心

自主学习对每个人来说都很重要，现代有很多孩子都错误的认为：我是为了父母才学习的，因为父母总是在督促我学这学那。

在弟子规里有这么一句话：“老易至，惜此时。”意思为：岁日不待人，青春要珍惜，所谓少壮不努力，老大徒伤悲。我经常跟儿子探讨时间很无情的话题，感觉一天天的过去的真快，如果今天想学的，想写的没做，到了明天又有了新的安排，任务越积越多。当儿子明白了时间不等人的道理后，当天的事情都能当天完成，而且早上也起的很早，知道早起了时间就会充裕一些，做的事情也会多一些。

我们也要让孩子明白学习到底是为了谁?为什么要学习?儿子时常能用到他在书本上学到的知识运用在生活中，他感到无比的开心，他也明白了学习的目的，所以更多的时候他都是自己主动的去学习。

有很多道理都是相通的，当他明白学习是为了自己学后，他也明白了生活中很多的事情也是为了自己去做，他的责任心也得到了提高，在跟同学之间有约定的时候，也能做到：“凡出言，信为先”。当孩子有了责任感后，做事的态度也会有很大的改变，因为他知道这一切不是别人要求你这样去做，而是为自己去做。

......

在学弟子规这段时间以来，儿子的心态非常好，浮躁的情绪慢慢变得的淡定。我相信我们在弟子规里受益的还会更多，这仅仅是一个好的开始。再此我提醒一下：弟子规是用来做的，不是用来死读的。

一本只有一千零八十个字的《弟子规》，让我们活到老学到老，学到老就要做到老。我们以前不知道怎样去教育孩子，不知道孩子的行为有哪些规范，因为我们的无知，我们这些大人也有很多不对的行为。弟子规不仅仅教导孩子，更重要的是教导我们。通过我们的行为、我们的思想去引导孩子，去修正不对的行为。

当代的教育离不开《弟子规》，因为我们已经失去了对行为要求的基准，弟子规正好给了我们一个很好的教材，行为的规范。