孩子喜欢有好东西跟他人分享，这是一件好事，说明孩子体会到了分享的快乐。有好东西不是自己独自享受快乐，分享是一个快乐的过程。
前几个发生了两件事让我感觉到孩子分享的烦恼了：

  事例（一）

  我有个旧手机，当时也是个时尚货。后来显示屏坏了就没送去修理，直接换了新的，想以后修理一下可以给老人家用用。

  在没有修理的这段时间我就放在家里，儿子就拿着当玩具玩了。儿子拿着玩我也就没在意，儿子是个知道怎么爱护的孩子，毕竟放在家里坏了也用不上。

  有一天早上，儿子忽然对我说：妈妈，我把你的那个坏手机和另一个玩具送给我的同学××了。儿子说的很轻松，我倒是吃了一惊：虽是坏的手机，但修修还是可以用的，想以后可以给老人家用的，当时买的时候价钱还是不菲的。儿子说送人就送人了，我连思考的余地都没有了。

 
  我问儿子：为什么把那个手机送给××？儿子回答：因为他喜欢呗。
  后来我跟儿子沟通了一下：
  妈妈：嘉禾，那个手机是妈妈的，你怎么可以送人了？
  儿子：你那个手机坏了，不是已经变成我的玩具了吗？
  妈妈：那个手机是坏了，但可以修理的，修理一下还是可以用的。
  儿子：（不作声）
  妈妈：那个手机现在你已经送人了，妈妈为了让你能守信用，送了人也不好再要回来了，但以后你明白只有你的东西，比如你的玩具你可以支配送人，不是你的东西一定要得到我们的同意你才可以送人。

  在孩子的眼中，所有的东西都没有一个价值的概念，他可以任意的拿出去送人，就像儿子说的因为他的同学喜欢就送给他同学了。但我们为了维护儿子的遵守约定，又不可以随意再去问人家要回来。我们只有跟孩子说好，不是他的东西他没有权利送人，只有完全属于自己的东西才可以自己做决定怎么处理。

  事例（二）

  某天，儿子在幼儿园得到了某个同学的分享食物，其中有个比较大的小孩没有得到分享的食物，他叫我儿子给他吃。儿子当时不给，说是人家给他的。那个小孩就威胁我儿子：如果你不给我吃的话，我就再也不跟做好朋友了。儿子听了后就马上把食物给了他。

  儿子的举动得到我和老公一致反对：儿子不应该听了同学的威胁就马上给他东西，这属于变相的强迫。
晚上到家，我跟儿子交流的一下：
  妈妈：嘉禾，今天你在幼儿园有人跟你分享食物了？
  嘉禾：是的。
  妈妈：后来你又把食物给了别人了？
  嘉禾：对啊。
  妈妈：为什么要给？
  嘉禾：因为他使劲问我要呗。
  妈妈：他怎么说的?
  嘉禾：(不作声）
  妈妈：我听爸爸说，他说你不给他就不跟做好朋友了？
  儿子点点头。
  妈妈：如果下次有人这样跟你说的话你就告诉他：做好朋友不是为了吃东西，做好朋友是为了互相帮助，互相喜欢才做的好朋友，你不可以用这样的话来威胁我。你想给你就给他，不想给他的时候就不要为了他的这句话而勉强给，他说那样的话是在威胁你。不管是谁都不可以威胁别人，你不可以去威胁别人，别人也不可以威胁你。
儿子听着，也不知道是否能理解其中的含义。

  晚上，儿子在吃着水果，我让儿子跟我分享一点，儿子不肯，我也就没有再继续要求他跟我分享。等儿子吃好了后，我问儿子：“嘉禾，妈妈刚才叫你跟我分享食物，你不想跟我分享，妈妈有没有威胁你说如果你不给我吃我就不跟你好了这句话？”儿子摇摇头说没有，我又重新表明我刚才的意思：“妈妈想要你跟我分享食物，是要让你自愿并开心的跟我分享，不是靠威胁你来跟我分享东西。”

  我要让儿子明白：不管是什么东西都是靠自愿，不是靠威胁得来。虽然我是叫儿子拒绝别人的威胁，其实我也是让儿子懂得自己也不可以威胁别人去做任何事情。也要让孩子学会拒绝别人，要让孩子理解什么是正确行为与不正确行为，不正确的行为就是要狠心的拒绝，不受任何威胁与引诱。