今天早上，他爸送嘉禾到幼儿园回来后对我说：嘉禾今早哭了一早上，早饭一点也没吃。我听了以后感觉很不正常，早上我上班之前嘉禾和他爸爸还很开心一起看书呢。怎么忽然这么反常呢？我忙给王老师打了个电话告诉她这个情况，让她跟嘉禾沟通一下。
  中午王老师来电说：嘉禾中午吃的很好，关于早上哭的事情一开始嘉禾不想告诉老师，后来他要求老师猜后，才肯告诉老师原因，早上是因为他爸爸老是叫他快点走快点走的，他那时根本就不想走，所以闹情绪了。在此先谢谢王老师了！
  知道嘉禾早上闹情绪后，我一直在深思：我们真的了解孩子吗？真的理解孩子的心理吗？
  早上当他爸爸要求嘉禾快点去幼儿园的时候，嘉禾正沉浸在书海的乐趣中，他暂时不想去做别的事情。但他爸爸要急着上班，只好急促的催他快点吃饭出发，这就有了分歧。大人的情绪影响到了孩子，他也变的烦躁起来，但他不知道怎样用语言表达出来，或许他说了大人根本就理会，他只好用哭来发泄、用哭来表达他的不满情绪。
  有时我们不能理解孩子的心理，会片面的认为那是孩子在无理取闹，或是怪罪孩子不能体谅大人的心。
有时当孩子手拿着棒冰还往冰柜里看时，家长会误解那是孩子的心很贪婪。但其实那是孩子在观察棒冰上五颜六色的包装纸？或是在想都是些什么味道？
  有时孩子会为了保护完美而要一个完整的食物，但家长会误解孩子很自私，不会跟别人分享。
  有时孩子会很专注的盯着一个地方观察，那是他发现了他好奇的东西，他在思考。但我们却会时常的去打扰孩子的思考，误解孩子在发呆。
  有时孩子为了能够表现自己的独立，他要坚持自己去做。但家长嫌孩子做的慢，总喜欢去自己去代劳，却惹的孩子无端的发火。但我们却误解孩子没有一颗感恩的心，不知道学会感谢他人的帮助。
  有时孩子学我们大人的举动用手去跟同龄的朋友打招呼，大人却说：这孩子怎么喜欢用手打人？！孩子会感到很疑惑：为什么大人可以用手在我们身上拍拍打打？而我们为什么不可以用手去跟朋友打招呼呢？
  有时孩子被人给欺负了，为了自我保护孩子也会还手。但却得到家长的批评：你怎么不知道跟朋友友好相处？孩子得不到理解。
  ......
  这些都是我们平时很频繁的对孩子的误解。
  我们真的了解孩子吗？我认为我们还没有真正的走到孩子的心灵处，我们时常会用世俗的眼光去看待孩子。孩子的心是纯洁的，没有经过任何的污染过，我们不能用世俗蒙蔽的思路去理解孩子。孩子时常被我们所误解，他们会感到很委屈，但他们还没有发展到可以用语言来表达自己的想法。孩子每一次的哭都是有原因的，但由于我们对孩子的不理解，会对孩子无端的发火，影响了孩子的情绪。孩子得不到理解，会感到很委屈。
  我们要真正的走进孩子的心灵处，用心去听孩子的声音。当孩子有些行为我们不能理解时，我们最好的做法是给孩子自由。