孩子玩电脑游戏：“堵”不如“疏”

文/毛豆妈

    毛豆开始玩电脑游戏，大概始于去年的暑假。在那之前，他根本不知道电脑游戏是什么样的。记得好像是他看了一本书，里面提到了在小学生中间风靡的一种游戏“摩尔庄园”。之后，他就趁上网的时间开始玩那个游戏，后来“摩尔庄园”不流行了。他们学校的同学又开始玩“赛尔号”，一直到现在，虽然没有经常玩，但脑子里总是想着它，只要有上网的机会，就会偷偷地玩上一会儿。有时候，还用爸爸的手机玩。如果这两种工具都没有，他就会在本子上画，模仿电脑的程序，在本子上玩。

    唉！对于毛豆玩电脑游戏，我一直不知道该怎么做才是对的。虽然国外一些专家通过实验证明，游戏对孩子智力的发展是有益的，但我觉得中国孩子们玩的这些游戏基本上都是娱乐性质的，没有太大的益智作用。所以我不太主张孩子玩这种电脑游戏。

对于毛豆玩电脑游戏，我也采取过很多办法。

一开始，我主要是用“堵”的办法。我给他讲道理，讲电脑游戏的危害，希望我的话能打动他，使他从此放弃玩。他听得很明白，甚至道理比我讲得还好，但就是做不到。后来，我把电脑设上密码，不给他开机，但他有自己的办法，就是用手机和本子玩。很显然，一旦孩子已玩上电脑游戏，“堵”是堵不住的。

那只能用“疏”的办法了。怎么“疏”呢？我想，弄清楚孩子玩电脑的真正原因应该是最重要的。我一直不太明白，电脑游戏为什么有那么大的吸引力。我和毛豆爸从来不玩游戏，也不是对游戏一窍不通，我看过几次，觉得玩那个实在不如干点别的事有意义。那天，我和毛豆又进行了一次长谈，主题就是玩电脑游戏。从他那里，我基本上了解了孩子们内心的想法：

    1.学校里其他同学们都玩游戏，自己不玩就失去了和其他同学沟通的话语权，也就失去了朋友。

    2.现在的孩子基本上都是独生子女，平时在家里没有玩伴，家长又没有太多的时间陪伴他们共同进行一些有益的娱乐活动，他们只能从游戏中自娱自乐了。

    3. 玩游戏可以获得一种成就感，实现现实生活中无法实现的愿望，这也是人固有的心理需要之一。

    4. 电脑游戏众多娱乐活动中的一种，而且比其他的活动更具有吸引力，孩子的自制力差，这当然成为他们在空闲时间里的首选。

    弄清了孩子迷恋电脑游戏的原因，我们的“疏”就有针对性了。

    1. 小学阶段的孩子的心理发育还不成熟，我们应该引导孩子树立正确的世界观和人生观，让他们明白到底什么是值得炫耀的，什么样的朋友才值得交为真正的朋友。只要自己做得好，朋友不仅会有，而且还会有很多。

    2．家长尽量多带孩子参加户外活动，减少在家的空闲时间。如果没有条件出去，在家时多陪孩子玩一些其他的休闲游戏。

    3. 家长多想一些办法，转移孩子的兴趣。孩子的兴趣需要引导，也需要培养，家长要以身作则，可以和孩子共同建立某种兴趣，也可以和孩子进行比赛，让孩子感觉到成功的喜悦，这样孩子就用兴趣替换游戏来成为向同学炫耀的资本。

    4．如果孩子正在迷恋电脑游戏，一时还难以摆脱，那么对于玩电脑游戏就要有严格听规定。比如，必须在保持保量地写完作业之后才可以玩一会儿，尤其是要严格限制时间，以每周不超过一个小时为限，这一点是最重要的。以此期待孩子能慢慢失去对电脑游戏的兴趣。

    总之，一句话，我们所做的一切都是为了我们亲爱的孩子。我们限制孩子玩电脑游戏的时间，就是让孩子能有更多的机会接触更广阔的世界，给孩子提供更多的发展空间。人生是短暂的，儿童期更是转瞬即逝，我们希望孩子们能在这一阶段养成良好的品德和素养，希望孩子们能理解大人们的苦心。

    最后，我再对毛豆说一句：希望不久以后，毛豆能不再成天想着电脑游戏，把多余的精力转移到更有意义的领域里来。