第一次买绘本，是在五年前，侄子四岁的时候。彼时，侄子的继母生了小弟弟。侄子常常躲开家人，在角落里默默地擦眼泪，令人心疼。我很想让侄子知道小弟弟出生了也不会失去家人的爱；同时也很希望侄子明白弟弟和他一样需要爱护。

便在网上寻找有没有可以教育侄子的书。发现小兔子波力中有一本《我当哥哥了》。买了这一本，侄子很爱读，便又买了一整套，侄子每天晚上睡前都要听。记得冬天的一个晚上，我给侄子讲小兔子学会分享的故事。讲完了，小家伙光溜溜的从热被窝里钻出来，什么话也不说挤进了我的被窝。之前他不肯和我挤一个被窝，因为我的被子面料刚刚贴着皮肤时很凉。

我心里被小家伙的举动暖得热烘烘的，也深深地爱上了绘本。

在女儿出生时，我已经集了不少绘本。女儿从八个月开始看绘本，起初是简单的认知，后来是朴素的快乐，之后，女儿拿起了比较“难”的故事。我给她读，读着读着，发现当初是要拿绘本教育孩子的，如今自己却也被教育了！

绘本并不那么简单！做妈妈并不那么容易！一本好绘本，你会从中读懂孩子的世界，理解孩子的内心，感知孩子的情绪，绘本往往是孩子的代言人，它不仅是在讲一个好听的故事，还是在告诉孩子：“你为什么会这样？你这样是正常的！不用害怕！”同时也是在警醒爸爸妈妈们：“孩子为什么会这样？你做错了什么！孩子需要的是什么！”

亲子共读的过程中，1岁9个月的女儿受到了美好的熏陶，她的不少语言都来自绘本故事，她总是在不经意间“引经据典”，不了解她读过的故事，常常不能正确理解她的语言。有一次，她吃着面条说：“蛇怪面条！”这来自“不一样的卡梅拉”。女儿的奶奶没有听过这个故事，误听为“手擀面条”。

给女儿读故事，我也得到了颇多的感悟。从一位雄心壮志的“教育者”慢慢地变成了一个将自己的身段和目光低下来，试着与女儿平视，学着敬畏这可爱生命的妈妈！

亲子共读也许真的不只是在于教育孩子，也不只是建立亲子关系，还在于爸爸妈妈与孩子一起成长，体味生命的非凡。

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小时候用的婴儿床没有用了，就去掉了一侧的栏杆，变成了“书桌”，放在一楼的客厅，在一角用装玩具的纸盒子做了两个简易的“书架”，这一角成了女儿经常光顾的所在。


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二楼的书房里，将给女儿的书放在最下面一层，方便她自己拿书，每天去书房，她都自己选择想要看的书。