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一不小心遇上了纠结矫情妈！
(2014-05-13 19:53:59)
标签：
母语英语纠结矫情 |
分类： 育儿类 |
上周末，真心觉得遇到了一个难得一见的纠结+矫情的妈妈，直教人不忍直视，一众人都为之“倾倒”（我更想用晕倒一词）！
自从周末有半天带孩子学习，就发现世界原来真的是很大，以至于形形色色的人都有可能碰到。
在孩子学习的地方，跟一楼咨询收费的几个老师（她们不管授课）混熟了，有2个小时我会铁定到她们那里报道。老师们人都不错，年长一些，人很和气。只要是人，只要是做家长的，都会杂七杂八闲谈。偶尔还会传授一些过来人的经验给我。
上周照例坐在那里跟一帮子妈妈们（好像妈妈略微多点）聊起来，正聊得开心，一个脸孔很陌生的妈妈走进来了。
她一进来就问：我想让我儿子准备外校的考试！
大家顿时被她吸引住了！
一个老师问：你家孩子什么情况？
这个妈妈说：我儿子的英语现在在XDF跟初二的孩子学习了！
老师问：那你孩子几年级呢？
妈妈回答：四年级！
一旁的人都侧目了。
有家长感慨：这么厉害了！英语那是相当好了！
那个妈妈用压抑不住的喜悦说：当时老师还不收啊，是我做了好多工作才收的。后来老师都夸他！
我们都问：这么厉害，你儿子很小就学英语了吧！
那个妈妈很自豪：三年级我们是在美国呆着的（估计这个是这个妈妈的亮点）！他在美国学校可以很自如地跟人交流了！
另一个老师说：那其他的呢？
那个妈妈说：我就是想给他补补他差的方面！
老师问：哪些方面差呢？
那个妈妈感慨：我们数学呢，就没怎么多做题，我想给他报外冲班吧，又怕他数学语文跟不上。我已经在XDF给他报了暑期的英语班，就想过来报外冲的数学和语文！
接着老师就详细解释了无论哪里的这种班都不会只让学生报单科的，必须是所有的都报(想想也是，要不人家怎么赚钱呢）！
这个妈妈就继续开始“抒发”了：那怎么办，我们英语已经很不错了，远远超出其他同龄的，只是想加强数学和语文。我们到美国，后来汉字都不怎么会写了（我很纳闷，就一年时间汉字就忘了，那可是母语哦）。不不过回来一年也跟上了，就是理解能力差点！
老师说：要不你想报就都报，可是你才4年级啊！
妈妈说：是啊，我就想让他按部就班，顺其自然，可是我还是想让他提早做好考外校的准备！
于是，老师提出很中肯的建议：要不你就跟着五年级参加马上要举行的摸底考试，看看水性！
妈妈说：那我们语文和数学差点了！不过前阵子我才让他做了CXB网上的题目，只错了一题！
其他有妈妈立马惊呼：一题，那很厉害了，估计如果真考试这样那就是一等奖了！
那个妈妈又开始不知所云了：是啊，我们平时不做题的，所以我怕他一考试就不如别人（这到底是想吹嘘自己孩子厉害呢，还是贬低孩子呢？！）
老师说：你到底想怎样。如果觉得孩子很好，可以跟着五年级孩子试试考一把，成绩好，可以考虑跳级。没必要耗着啊！
妈妈说：那怎么行，我们不能违背自然规律（要是你遵循自然规律，还扯了上面一大箩筐东东做么事！！）
老师很耐着性子地说：那你就给他着重加强弱项吧，单独加强就行。英语很好了，就可以先放一放的！
妈妈说：是的，他听说能力很强了，只是有些基础细节差些，真在学校考试啊，有可能还没有些同学考得高！
我们旁的人都很无语，不停互相看着做无奈状！
我听不下去了，我大声问：那就是你自己要想好，你到底要干什么，究竟有什么目标，搞清楚了才能下叉子！！！
那个妈妈说：我就是觉得儿子英语是强项，所以最好以后上外校，现在就要开始给他准备！
我扭过头，跟旁边熟识的老师（不是主要跟她对话的那个老师）恨不得都要翻白眼了。
我两挨着坐，所以低声说：你说她这究竟想干嘛！
老师说：估计就是展示下儿子的英语很好！
我说：自己都没搞清白，完全是个盲目的，还这么纠结！
接下来我们都没有听下去的兴趣了，赶紧继续之前的话题，省得听着也挺纠结闹心的！
那个老师还在耐着性子跟那个妈妈对话，继续把前面的话拿来“炒现饭”，那个妈妈继续地纠结着。
还有一点，大家后来一致认同：矫情！
矫情啊，矫情，就英语稍好点，至于这么纠结么。搞不懂！
哎，估计这家长纠结矫情，活得累，让孩子也同样过得不轻松，貌似很淡定、说得很轻松，这不在意那不在意，顺其自然，可是顺其自然四年级就要准备考外校，这是顺其自然么！
本来现在社会压力就大，家长再有过多要求和想法，日子还不得累上加累、压力山大呀！
看来，还是要摆正心态，搞清自己的实际状况，从实际出发，才能顺其自然！否则，想法太多，妄图拔苗助长，不仅无益，还会适得其反！！！
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