前一阵子，儿子上周学校比赛的成绩都出来了，还不错，之后的某一天去接他的时候，班主任跟我简短地说了一句：他考得还不错！（家长太多，只要老师没有刻意要留我，我一般都是很快把孩子接走）

路上，儿子也很兴奋，说老师表扬了他，同时顺道表扬我这个学期抓得紧！

我就鼓励孩子继续加油，兴奋开心也是难免的，毕竟孩子取得成绩也是他这学期努力的回馈！

晚上，儿子仍旧处于打鸡血的状态，偶尔我跟他姥爷讲个什么话，他就跑出来很激动地插几句。

等到9点左右，他才完成他的作业，数学是一张卷子，我开始批改了。

结果，一张卷子，错了好几道题。不会做的题也就罢了（最后一道确实很难，我是跟他一起慢慢分析，最后引导他自己得出答案了），可是做错的都是很弱智的错误导致的——粗心大意。

其中，有一道题混合运算的应用题，这小家伙213-200=113，关键是这道题要求用两种方法求解，他居然用两种不同的方法，都得出一样错误的结果。我当时就说：服了YOU！如果你卖东西给别人，200块钱的东西，你收人家213，然后你还找给别人113元。要是这样，我以后天天向你买东西好了。我发财了，你亏本了。你愿意么！

儿子摇摇头，我恨恨地在错题上打了个大“X"，看着儿子有些紧张的脸庞，我说：你是不是觉得之前考得还不错，受表扬了，然后就心浮气躁。可是你想过没有，如果因为这样，犯如此低级的错误，你的分被扣得比窦娥还冤！划得来么！

儿子又摇摇头！

接着又有类似的错误，不是不会，都是粗心。我一一让他自己看，他也知道自己的问题，不敢大声说话了。

后来我平复了下，对他说：你自己去把错的题目抄一遍吧，然后罚写三篇字（字帖上的字，三篇总共要写90个，也不算多）。

写完后，他过来跟我说：妈妈，我写完了。我嗯了一声。

然后我扭转头，看着他的眼睛说：你看平时里，我都是让你做完作业检查完了就休息，有些重复的东西我都不愿意你去做的。可是，这不代表你就可以在那里把作业做得稀里哗啦的，尤其是那种越简单的题目，错得很没有技术含量的。

虽然，学习并不是说非得让你百分之百的保证正确率，可是这些错误尽可能的还是要避免，更何况你还是口口声声说自己检查了的。

叹了口气，我跟他说：你已经满了9岁了，应该学会对自己的行为负责任。这样子，以后我两约法三章好不好！

儿子疑惑地看着我：约法三章？

我说：那不单单是为了奖惩分明，也为了避免妈妈一生气之下打你。所以，我想这个约法三章是个最为文明的方法。

儿子赶紧点点头。

我说：这样子，妈妈建议，如果你作业认真，检查没有错误，完成了当天必须的事情，时间还早的话，允许你玩下电脑游戏（除了玩游戏控制了之外，看书玩什么的是一直都可以的，比较宽松）！

儿子很欢喜。

我瞅了瞅他，继续：不过，有奖励，当然也有相应的惩罚措施，惩罚并不是目的，而只是一种手段。你不会做的题目没关系，妈妈会跟你讲。即便你上课没听懂的东西，也可以回来告诉妈妈，妈妈可以重新给你讲一遍，直到你搞懂位置。但是如果你自己出现了低级错误，那么就像今天这样，改正后你自己再把题目重抄一遍，还要再加写字！一道错题3篇字。你觉得公平吗？

儿子想了想，而后点了点头！

我说：那就说定了了，君子一言，怎么样啊？

儿子说：驷马难追的！

我笑笑：那就说好了，就这样操作了，有奖有罚，奖罚分明！

虽然这几天儿子间或也有做错题目的情况，可是相较之前也有了一些好转。而且这种约法三章，儿子从内心里还是很乐意的。自然，我也可以克制自己的情绪，应该也算是一举两得的好方法！