记得怀孕的时候，肚子里怀揣着我家小宝，每天有空就四处逛游，见着一步一景的就跟肚子里的孩子做现场直播，估计还是饱含深情的现场直播！那个时候，总在想：我一定要好好对待我的孩子，关心TA，温柔和蔼的！

孩子出生了，毛毛的时候，偶尔半夜哭闹，他爸爸有时候因为嫌他哭得太吵人，还起身训斥想打他。而我立马把他拥入怀中，阻拦他爸爸的呵斥。那时，只是觉得还不会说话的孩子，心里有很多的不舒爽也只能用哭声表达，多受憋呀。再那样“残暴”对待他，还不得委屈得要命！

可是，等到更大些，尤其是上了小学，有一阵子，我自己对待孩子偶尔会失控、会粗暴。以往的一腔柔情不知在责怪、挥舞巴掌之时跑到哪里去了。

有时，事后又自责：这么冲动、不淡定，慢慢说、好好教育不行吗！

今年，平静下来，会自我反省一下（当了妈，更加的要进行批评和自我批评了）。其实，自己的孩子自己最了解。儿子大多数时候还是很懂事的，也是明理的、知道利害关系，知道哪些事情做了会招致一些不愉快后果的。

于是，努力增加跟儿子增加交流机会，譬如现在每天早上从老爸手中结果送儿子的接力棒，我就有了将近40分钟在路上跟他一起相处的时间。晚上尽可能地多抽出时间跟他说说话、聊聊学校里的趣事。周末有些兴趣班，也基本都是我在陪着他，接送，累是累了点，可是心底也是甘之如饴的。

有了这些额外增加的时间，我也就有更多的空间去表达自己的感受、想法。针对偶尔动手打他的情况，我也是将我的真情实感都袒露出来。我告诉儿子我生气、乃至偶尔会打他时的暴怒、为何事会生气、打后的心疼和后悔、以及希望我两以后如何能够自控好！

渐渐地，我的自控能力增强了，儿子的领悟能力也增加了，互动也更多了，孩子也更愿意告诉我他心底真实的想法。孩子完全不顽皮、不犯些错误那是绝对不可能的，我们自己也从孩提时走过来的，所以也深有体会。只要不触及底线、不违反一些原则的问题，总可以慢慢讲道理、慢慢纠正的。

至于那些细枝末节的小事情，什么打翻一碗汤、摔碎一样东西、弄丢衣服或者文具，也就小事化了了，只是会告诉他以后要如何注意。

做了自我批评，也对自己的一些进步进行下适时的表扬和归总：

1.自控能力增强

上周，开家长会得知了他在走廊栏杆处的惊险经历后，心脏虽然几近不能承受，回家也是锣鼓声声地跟他强调安全的重要性。但是，再怎么后怕、生气，我还是控制了自己。只要孩子能听得进去、懂了，可以选择一条彼此都愿意接受的沟通渠道。

2.经常跟孩子说“没关系”

一些小事，孩子不小心的事情，真的没必要去做文章。今天，儿子跟我说：妈妈，我看身上这件毛衣真的是要废掉了。话语间颇为轻松（没有以前的胆怯）。我看了几眼，白毛衣成了花毛衣了，我叹了口气说：你小心着点呀，衣服脏了有的很难洗干净，那样衣服真的要废掉了，很浪费的！

儿子有几分歉疚：那又要花钱买吧！

我看他那样，舒口气：算了，都这样了，以后可要注意哦！

儿子点点头，拖长声调：知道了，不要浪费钱！不要浪费妈妈的劳动！

我点点他的头，半调侃地说：小东西，知道还这样！

3.学会折中处理母子关系

昨晚，为了一道语文阅读理解题目，我两起了争执，彼此各执己见。其实，他的解答也不算错，只是按照那个题目是要有“升华”的。孩子二年级，让他去升华一些道理，有些强人所难。

争执不下，我说：这样，以后你认为对的，可以不改，可以保留意见。第二天去问老师也行，毕竟这还是要按要求来地作业。我不强求你的认可！

儿子当下同意，过了一会想不过，还是按照我的理解把题目改了。

想想也好笑，都是拜僵化的应试教育所赐。不过折中模式倒是可以保留下去，孩子也不一定事事都要遵从所谓的权威，可以有鉴别地保留自己的看法，哪怕以后去探索证明是错的，也无妨，还可以加深记忆。不过目前折中的方法还局限于学习和一些对某些事物的看法。

这么细数下来，虽然我还不能够成为心目中合格的“淡定妈”，可是毕竟在不断朝向“淡定妈”这个目标努力、进发着。

也许，家长越淡定，内心越沉静，孩子也会跟着淡定、泰然处事！