昨晚正在陪着老爸看体操世锦赛的实况转播，突然手机响起来了，一看原来是儿时的发小（小学一年级开始的同学，是很发小）来电，我感觉是有什么要紧事找，于是就到房里去接听了。

一接听，果不其然，那个同学语气中透着一股子不平静的意味，似乎还处于情绪激动中，多半还是刚从盛怒中喘口气才能给我打这个电话。

我立马问她怎么回事，她有些气恼地说：刚刚把姑娘打了一顿，还是狠狠地打了一顿。真是太恨人了！

我赶紧安慰她：别急，别生气，多大的孩子，不是才上小学吗，这才多久，人家还没适应过来呢。

同学说：学前班也还不错的，怎么上了小学还这么多毛病，我都不知道该怎么应对了。

我反问道：那你跟我说说，姑娘究竟有些什么学习上的问题，能够把你气得痛打她一顿都不解恨的？

同学此时找着人倾诉了，总算情绪平息下来了。细细地跟我说道起来。

原来，孩子刚刚才满6岁，也够了上小学的年龄。在老家由于最近几年适龄儿童多了，学校也要划片区。得益于我们小学时教数学的一个老师帮忙，姑娘进到了老家比较好的实验小学。老师的评价是孩子很聪明，可是也很活跃、言语也比较多。

但是真正惹得她生气的是，一、姑娘做作业的时候姿势老是我行我素，就是手掌在桌面上，从手腕开始就掉到桌子边沿以外了。二、心手不已，言行不一致，表现在做数学题时口算的话答案是正确的，可是如果要她把答案写下来，比如2+3=5，可是写出来的数字却是6。三、作业经常一片“狼藉”，也就是作业本上时不时因为用橡皮擦错题，擦得东一个窟窿西一个洞的。

总之，林林总总一大堆，件件事情都让她看不过眼。经常是前脚提醒了，后脚转个身就又我行我素了，以至于超出了同学的容忍限度，于是就“出手”动武了。而且动武后效果也不好，搞得同学心下恻然，念及我儿子比她姑娘大，而且跟我也比较亲近，所以就跟我聊一聊，想看看我有没有好的建议。

我也把她所说的问题了解了个八九不离十，心里有了底，看来家长的心态都是差不多的。想想我还是先问问她、引导她看清自己内心真实的看法：

我问她：你说说看，你自己觉得自己姑娘有什么优点呢！

她这下也有很多可说的：优点也很多，头脑反应很灵活啊，已经会读报纸、认识了很多的字，加减法口算也能算2位数，认知接受能力都很强。

我一听，知道是个有个性且很有灵性的丫头。于是我又问道：那你说说你姑娘才上小学多久？

她愣了一下：9月才开学的呀。

我开导她：就是嘛，你也知道9月才开的学，你也知道也就短短的1个月时间。想想，你姑娘也才不过刚6岁，我们辰辰上小学都是差几个月就7岁了。一个月，30多天光景，你就想你姑娘事事位列人前，已经完全能够适应一个与小学前完全不同的有约束、作业开始多起来的生活，而且还能够毫无缺点，俨然一个完美的“小超女”。你自己说说看你这“高标准”、“严要求”用在一个6岁的小姑娘身上合适吗？

同学在电话另一端停顿下来，有那么几秒钟不支声了。我又接着问她：你自己说说你和你老公在大众人群中是个什么情况。你自己小学时又是个什么情况？

她支吾着：也就是普通人吧，还没读过大学。而且我当年虽然小学成绩不错，但是一、二年级也没有完全跟上你们，还是三年级赶上来的。

我笑起来：这不就得了，你想想家长自己也就是个中等人，也曾经历了小学时艰难的适应过程，父母既不是神仙、超人，也不是神通出生。可是你如此要求一个才步入一年级30来天的小丫头，字要写得工整、写作业姿态正确、语文数学丝毫不出错，这是不是太苛求了。自己做不到的非要孩子去实现。哎，你说你呀，不生气才叫不正常。生气了也是庸人自扰。

她听到这里，长舒了口气。我把儿子一年级时的一些磕磕巴巴也讲给她听，比如最开始做作业磨蹭，怎么被我“治理”疏导的；比如说读拼音也曾心口不一，b-ai bai的发音很长一段时间都读成“dai”,再比如到现在为止还会出现做作业做着做着头就很低，等等现象。

她很惊奇：啊，辰辰也这有这么些问题。

要是面对面，我肯定自己会“恶狠狠”地给她一记“卫生眼”的：哦，敢情你是以为我养了个神童、生了个超级完美的儿子，啥问题都不会有。我不是神童、我也不是完人，而且我们家也没那基因的。我跟你讲，你要学会想，你孩子的问题是很多孩子都会犯的，你孩子的优点没准别的很多孩子都可能没有。有多少孩子会5、6岁就能够读书看报，毕竟是少数吧。人家已经很不错了，可是碰到你这么个吹毛求疵的妈也算是“秀才碰上兵”了。

她有些不好意思了；看来，还是跟你交流一下好。可是，她那些问题我该怎么应对呢？

我想了下回答她：具体很有效的方法我也说不好，可是如果她姿势不正确、写字不整洁这些，可能需要有个过程来纠正的，这也跟性格有关。最笨的方法就是，你自己抽一长段时间来陪着孩子，就盯着她做作业，不为指导她完成，而是监督她。一旦她姿势不正确了，写字急躁了，你就提醒她。不过可不要用吼啊（我同学也是个急脾气），好好说。我想孩子总归不会故意这样，她也是在习惯养成方面有些弱项，需要你帮她“正强化”来纠偏的。

最后我说：都做了妈妈了，哪怕有很多自己未能实现的梦想，也不要强加到孩子身上。每个孩子特点不一样，有些内向，有些外向，我们要让她们扬长避短。她话多、她喜欢接下句，恰恰说明她的反应快、头脑极其灵活，你只是要让她知道什么场合要遵从什么规矩就行了。

同时我又提醒她：以后，千万不要动不动就说孩子不好的方面像谁谁谁，也不要用三岁看大的死眼光来看孩子，更不要当着孩子面来说。一旦她有了先入为主的印象，破罐子破摔了，以为真的是子女就一定会遗传父母的缺点了，她还会去向好的方向发展吗。你不是妄断她的发展了吗！

同学似乎释然了一些：哦，原来一聊才发觉自己也有不当的地方。

我说：简直大半的问题就是你自己的。做别人妈妈容易吗，在教育的同时要包容孩子，多看长处，这样你才不会让自己钻牛角尖，才不会“走投无路”只有打孩子。让孩子有个成长过程，就像你自己当年一样去适应学校生活。很多问题逐步引导、纠偏，加上孩子自己心智的不断发展，过一阵子你再回头看，很多现在的问题就会迎刃而解了！

谈完后，同学表示已经轻松了很多，我讲完了我也轻松了很多。又是一个焦虑型的老妈，看来不光孩子在成长，家长也需要不断成长。

还有，也许我们永远要牢记一点：其实，我们的孩子都是不完美的，都需要我们不断包容的、不断引导，这也正是我们做父母最需要做的！