今天心血来潮，中午把儿子画的画挑了几张扫描了一下。下班后终于有时间回顾一下他画画的一些阶段和历程，通过这些来说明一下儿子是怎样恋上画笔的。

一、启蒙期

我们都没有绘画的特长，之前儿子也只是在家里画些简单的线条和图案。记得儿子三岁两个月刚上的幼儿园，给我印象最深的是他第一次有正式的绘画的作品：一个苹果。就是这简单的一个苹果，他是班上唯一获得老师表扬的人，原因是只有他想到画出苹果籽了。当时感觉儿子好有天分，心里美极了。也要感谢他们老师善于发现闪光点。

二、正式开发期

可爱的长颈鹿

结满苹果的苹果树：一半是熟了的果实，一半是生的

在2007年下半年这个学期他们以绘画为主题，每次去学校在教室外墙上每个小朋友都有一个透明的小袋子，只要画了画就往里面放，每个小朋友袋子里都是满满的。这个阶段每天小孩子们都是开开心心的舞动画笔一张一张的出“成果”，最多的一次是晚上放学回家儿子一口气画了七张画，这个阶段以初级想象和模仿为主，老师偶尔会有一些实物或样画让小孩子自己来画，画得最多的是长颈鹿和花草。

这是儿子眼中的凤凰涅槃

有一次家长会老师谈到孩子画画方面，说到色彩问题，老师说不同性格的小孩会对色彩有不同的感受，有的喜欢亮色（我儿子就喜欢绚烂的亮色，性格开朗些），有的偏好深色（我儿子的一个好朋友就喜欢黑色、灰色等色调，性格稍偏内向些）。家长可以通过色彩来分析孩子的性格，进行不同的引导和培养。后来我才渐渐从生活中体会到老师的分析是颇有道理的。

一只可爱的青蛙

 拟人化的孔雀，面带着微笑

这一阶段，孩子会看到什么感兴趣的都用画笔画出来，包括人物、花草、小动物之类的，而且仔细看比例都很协调，即使夸张也不会让人感觉很不合理，而抽象的也含义丰富。童眼看世界看到的都是最本真的东西。

 女性特征明显的“妈妈”

特别值得一提的是儿子画的这张女人像，他说是“妈妈”，当时我都觉得有些搞笑，不过画里女性特征倒是很明显，说明他这个阶段已经有了分明的性别概念。

 我爱北京天安门

 朵朵向日葵

只要给孩子们空间，不去束缚他们，他们的画笔都是灵动的，心灵也是奔放而自由的！

三．升华期，将对自然和社会的认知融入笔尖

到了今年5岁以后，儿子逐渐对自然，尤其是宇宙、天文现象有了浓厚的兴趣，加之完全能够看懂《奥特曼》、《黄金铠甲》一类的片子，已经对一些科学知识和名词有了自己的理解。晚上经常看的都是自然科学知识一类的书籍，还缠着我们讲解。（今天正好赶上武汉可以观测到日全食，他从头看到尾，看得激动不已，还跑到姥姥床前“实况播报”）。

  宇宙中的星球和火箭

 蚂蚁在烈日下打伞

因此，这一阶段的画已经有了更深层次的内涵，可以用他自己的独特的笔触来表达对宇宙和自然社会的理解，像这张火箭在太空的画，他画出了几个行星，有的还有自己的卫星和陨石带。孩子对知识的理解能力是超强的，远远超出大人的想象。不用灌输，只要他感兴趣的东西他都会如饥似渴的去学习和领悟！

对于孩子画画，我的感受是：

1.     不要去刻意要求和指导他，因为大人的思维多半已经形成定势了，这样会抹杀他的想象力，画出来的也只是模板式的画，没有灵魂和生命力的。

2.     给孩子充分的自由，只有让他感到没有约束，身心很愉悦了，他才有激情去画画，去用笔触来表达自己的思想，才不会为了讨好身边的人而花费心思。

3.     不要打着培养孩子的旗号强迫他画画，尤其是不要为了面子而给他报兴趣班，这样可能反而最后变成没兴趣了。

总之：只有拥有一颗奔放和自由的心灵，才会用灵动的笔描绘出美丽的画！