这个周末，怀着一颗紧迫的心在两个课堂之间奔波。

     一个是给女儿报的全脑速记班，一个是美国思达学习方法说明会。

     女儿期末考试成绩不理想，今年9月就要升初中。家长会上，听老师详细介绍了一些初中小班制度的残酷，一种前所未有的紧迫感突然袭来。

     据说，有的重点初中，初一根据小学成绩初定两个小班，就在第一年中，小班学生要经过四次淘汰试，每次成绩后十名都要被淘汰到平行班，把平行班的好学生补充进来。到初二，小班同学才最后确定，这时，学校会配置最好的班主任，最好的任课老师，确保这些学生顺利升入重点高中。光是听上去都有点毛骨悚然。

     不想抱怨现今教育资源已经不公平到了何种程度，只是特别担心，要是女儿上了这样的班，能挺过如此残酷的选拔吗？ 又听一个重点初中初二孩子的家长说，老师在家长会上说了，好孩子都是家长陪出来的。

     头一回体会当家长的巨大压力，头一回关注寒假补习班。在认真分析报纸的各种广告后，果断地报了一个据说可以做到“一目十行”的快速阅读速记班，集训三天。

     周日，女儿集训，我自己又去听了美国思达学习方法说明会。地点是在一个电影院大厅，楼上楼下一千多人的座位座无虚席，都是家长带着大大小小的孩子，脸上都写满了急切。在美国工作多年的李教授是专门研究人类学习行为的，讲得颇有新意，现场指点几名同学，效果也异常显著。随后三天是正式开课，也是集训形式，三天学费1800。校长说，应试教育下的竞争越来越残酷，甚至已经有些疯狂。是学会一种方法重要，还是补多少课重要，聪明的家长会有聪明的选择。说明会一结束，就有众多“聪明的家长”开始争着掏银子了。    

    我可能不是个聪明的家长，但从此变成了一个有紧迫感的家长。女儿集训毕业了，好象效果还不错。但老师说了，每天要用抽出一定时间巩固，需要家长监督。

    至于学习方法的培训，我想等孩子上初二的时候，再“聪明”地选择一下。

    人生真的很无常，没想到，我也有今天。