昨天下午体测，看到满操场的红男绿女，朝气蓬勃，感受到扑面而来的青春热浪。
这段时间比较忙，一是锻炼忙，喜欢上打羽毛球，
人菜瘾大。二是帮同学参考写论文，自己先在知网下了一波项目式学习的文章，先钻研一下，搞点知识储备，然后好提建议。
项目式学习是高中2017版新的课程标准提出来的，鲁教版还搞了个微项目学习。
读了一些文章之后，感觉项目式学习就像搞工程一样，设好几个项目经理分别筹建不同的项目，然后拼盘起来。之前在一些杂志刊物上也零星接触到项目式学习的教学案例，把问题研究和解决分成几个环节，分步解决。
治学先治史，先找了找项目式学习的前世。据目前掌握的资料来看，1918年，美国哥伦比亚大学师范学院的克伯屈提出项目式学习，围绕一个具体问题，创设真实的情境，展开学习和研究，
从而解决问题。
继续进行《追寻化学教育的本源》读书笔记吧。
一、元素化合物
11. 为什么铜铁化合物大多有颜色？
物质显色的原因，是光与物质相互作用通过观察者的视觉系统而产生的印象，配合物显示的颜色通常为吸收光的补光，如配离子的吸收光谱在蓝绿区，则该配离子为其补色呈现淡紫色。
六水合铁三离子呈淡紫色，但是我们通常看到的如氯化铁溶液却呈棕黄色？这和三价铁离子在水中水解有关（水解酸性），涉及到六水合铁三离子水解反应后发生缔合作用产生的双聚体，为棕黄色，当溶液的酸性较强时（PH<0），水解平衡向左移动，三价铁离子主要以淡紫色的六水合铁三离子存在。当PH提高到2-3时，水解明显，聚合倾向增大，生成2羟基八水合2铁离子，溶液颜色为棕黄色，随着PH继续升高，变为红褐色，最后析出红褐色氢氧化铁沉淀。
工业盐酸通常溶有少量氯化铁而呈黄色，以前误认为是水合铁离子颜色，但是强酸性环境下，以水合铁离子存在，不会产生黄色双聚体，因此，此处黄色是杂质【FeCl4】-的颜色。
12. 合金是混合物么？熔点一定低于各组成成分么？
大多数合金是混合物，但不是一般概念上的混合物，还有少数合金是化合物，常见有三种类型：
（1）混合物合金（共熔混合物），以低共熔混合物为例，熔点低于任一组分金属，当组成为某一定值时，熔点最低。
（2）固溶体合金，类似于相似相溶，熔融时互相溶解，如金银合金。熔点往往处于金属熔点之间。
（3）金属化合物合金（金属互化物），此合金为纯净物，自成新相。熔点往往高于成分金属。
13. 非金属性和氧化性
元素的非金属性是指在化学反应中元素的原子吸引电子的能力。强弱只与原子结构有关，电负性是表征非金属元素原子吸引电子能力强弱的物理量，此外实际教学中，还可根据生成气态氰化物的难易程度和稳定性、最高价氧化物对应水化物的酸性强弱来判断。
单质的氧化性是指该物质得电子的难易程度，与自身和其他反应物都有关系，属于热力学范畴，通常用标准电极电势来判断，影响因素有电极的本性、温度、介质、离子浓度等。
通常而言，元素的非金属性越强，其单质的氧化性越强，但也存在例外。如非金属性、电负性而言，氧大于氯，但是单质的氧化性氯大于氧（从电极电势来看），事实上氯气与水反应光照下生成氧气。
我的理解就是，非金属性与氧化性好比恋爱与婚姻的关系，非金属性代表恋爱，单纯的感情，我喜欢你，你喜欢我，那就够了，容易通过自身来判断；但是涉及到婚姻如同氧化性，那就不是单个原子的事情了，涉及到双方的家庭、地位、财富等等。
另外注意反应活性，一定程度上可认为是反应速率的大小，受温度、浓度、催化剂、反应物接触面积等因素影响，如氯气和氢气反应光照即可，而氧气与氢气需点燃才行，这是因为氧氧双键键能更大，断裂更困难，因此氯气反应活性更强。这归属于反应动力学问题了。
《读书笔记》《追寻化学教育的本源》之六
昨天下午体测，看到满操场的红男绿女，朝气蓬勃，感受到扑面而来的青春热浪。
这段时间比较忙，一是锻炼忙，喜欢上打羽毛球， 人菜瘾大。二是帮同学参考写论文，自己先在知网下了一波项目式学习的文章，先钻研一下，搞点知识储备，然后好提建议。
项目式学习是高中2017版新的课程标准提出来的，鲁教版还搞了个微项目学习。
读了一些文章之后，感觉项目式学习就像搞工程一样，设好几个项目经理分别筹建不同的项目，然后拼盘起来。之前在一些杂志刊物上也零星接触到项目式学习的教学案例，把问题研究和解决分成几个环节，分步解决。
治学先治史，先找了找项目式学习的前世。据目前掌握的资料来看，1918年，美国哥伦比亚大学师范学院的克伯屈提出项目式学习，围绕一个具体问题，创设真实的情境，展开学习和研究， 从而解决问题。
继续进行《追寻化学教育的本源》读书笔记吧。
一、元素化合物
11. 为什么铜铁化合物大多有颜色？
物质显色的原因，是光与物质相互作用通过观察者的视觉系统而产生的印象，配合物显示的颜色通常为吸收光的补光，如配离子的吸收光谱在蓝绿区，则该配离子为其补色呈现淡紫色。
六水合铁三离子呈淡紫色，但是我们通常看到的如氯化铁溶液却呈棕黄色？这和三价铁离子在水中水解有关（水解酸性），涉及到六水合铁三离子水解反应后发生缔合作用产生的双聚体，为棕黄色，当溶液的酸性较强时（PH<0），水解平衡向左移动，三价铁离子主要以淡紫色的六水合铁三离子存在。当PH提高到2-3时，水解明显，聚合倾向增大，生成2羟基八水合2铁离子，溶液颜色为棕黄色，随着PH继续升高，变为红褐色，最后析出红褐色氢氧化铁沉淀。
工业盐酸通常溶有少量氯化铁而呈黄色，以前误认为是水合铁离子颜色，但是强酸性环境下，以水合铁离子存在，不会产生黄色双聚体，因此，此处黄色是杂质【FeCl4】-的颜色。
12. 合金是混合物么？熔点一定低于各组成成分么？
大多数合金是混合物，但不是一般概念上的混合物，还有少数合金是化合物，常见有三种类型：
（1）混合物合金（共熔混合物），以低共熔混合物为例，熔点低于任一组分金属，当组成为某一定值时，熔点最低。
（2）固溶体合金，类似于相似相溶，熔融时互相溶解，如金银合金。熔点往往处于金属熔点之间。
（3）金属化合物合金（金属互化物），此合金为纯净物，自成新相。熔点往往高于成分金属。
13. 非金属性和氧化性
元素的非金属性是指在化学反应中元素的原子吸引电子的能力。强弱只与原子结构有关，电负性是表征非金属元素原子吸引电子能力强弱的物理量，此外实际教学中，还可根据生成气态氰化物的难易程度和稳定性、最高价氧化物对应水化物的酸性强弱来判断。
单质的氧化性是指该物质得电子的难易程度，与自身和其他反应物都有关系，属于热力学范畴，通常用标准电极电势来判断，影响因素有电极的本性、温度、介质、离子浓度等。
通常而言，元素的非金属性越强，其单质的氧化性越强，但也存在例外。如非金属性、电负性而言，氧大于氯，但是单质的氧化性氯大于氧（从电极电势来看），事实上氯气与水反应光照下生成氧气。
我的理解就是，非金属性与氧化性好比恋爱与婚姻的关系，非金属性代表恋爱，单纯的感情，我喜欢你，你喜欢我，那就够了，容易通过自身来判断；但是涉及到婚姻如同氧化性，那就不是单个原子的事情了，涉及到双方的家庭、地位、财富等等。
另外注意反应活性，一定程度上可认为是反应速率的大小，受温度、浓度、催化剂、反应物接触面积等因素影响，如氯气和氢气反应光照即可，而氧气与氢气需点燃才行，这是因为氧氧双键键能更大，断裂更困难，因此氯气反应活性更强。这归属于反应动力学问题了。