文/慧妹妹

一、给花“浇水”与道德规范无关

那个时候,没有现在这样多的规矩，为了环保工作，时不时有小朋友需要嘘嘘的时候，大人们会说：去，给花浇水去。没有污染环境的意思，也不会害臊，正常和饿了就吃饭一样正常。没有去责备他们做得不对，更不会有人去对他们说没有教养。

偶尔，几个小屁孩在一起，还要比赛一下，谁的嘘嘘更远，输的人有个小小的处罚，可是那是童年最满足的笑声。是现在的孩子没有的单纯的快乐。

二、从来没有认为挨打是家庭暴力

黄金棍下出好人，可能是70后最常听到的家教名言。挨打也是生活的一部分，是童年的一个剪影，里面装满五彩缤纷的调皮捣蛋。挨打与暴力无关，是爱的另一种体现，是父母恨铁不成钢的期待，更是自己悔悟中更贴切的三弟眼泪。

偶尔某个长辈，揪几下耳朵，屁股上来两下，那也是种朴实的问候，日子也其乐融融。所以，70后的人能吃苦、懂享福，能屈能伸。

三、早恋只能在心理默默发生

70后的人是到了结婚还羞答答的想着那个没有来得及告白的人人，当知道那叫爱的时候已经过来好远好远了，那不是傻是单纯。一个眼神，一首酸诗，一句说不出口的抱歉，一张让你兴奋几天的小纸条，最惊心动魄的就是牵手了，那样的的心跳贯穿整个婚前。

老师们会不停的给相处融洽的男女同学换位置，家长们会是不是到学校抽查，生怕一不小心生出“早恋”的苗子。那是的情窦初开就在老师与家长的推波助澜中发生。

70后的早恋开始的很纯，逝去的时候很真，让人感动。

四、偷偷的写信可怜的等回信

那时的一封信不知道要多久，可就是那种在等待中酝酿的情绪，无限绵延。70后的人知道信纸的很多种折法，那种是思恋、那种是暗恋，那种叫心心相印，为的只是让对方感觉他真挚的心。在信纸中酝酿自己的那份执着、渴望，是一种充满想象的行为。

那时为了给收信的人一个好映像一首好字是少不了的，不是现在的鼠标和键盘可以做到的了。

五、中心思想围绕着传统美德

一篇课文总是要有个某某中心思想，表达某某传统美德，总是要分个段落大意，总分总，分总的问体。以至于同学们下课吧不知道是哪里的断直尺、破橡皮、烂图钉一股脑的交给老师，只为了一个拾金不昧，老师成了一杂货铺老板。会抢着搀扶老奶奶过马路，只为了助人为乐，其实不知道这样一搀扶老人心里更慌。

一篇作文自然离不开了，一个中心，表达了某某美得的过程。

六、老师说的话可以理解为圣旨

那时候没有人怀疑老师的话，没有想过去反抗老师，没有会对老师挥拳头。回家的时候，家长问的第一句话：XX今天老师教什么了？XX老师今天不知了什么作业？而逃避家长追问的最好办法也是那老师当借口。那时，还是是真孩子，单纯的像见底的清泉，一句老实说写满了学生时代。

不像现在的孩子，激素出太多了，个高了，心大了，思想前卫，少年老成，世道变了！