推荐张小兵新书《在有光的课堂上》

源创图书  中国人民大学出版社2019年版

     序

大约十年前，读到张小兵老师的几篇课堂教学笔记，我感到有趣，也很受启发。我对小兵说，把这些文章整理出来，编一本《我在开始的十年》，很有意义。我一直认为，教师起始十年的职业状态很关键，这十年思考和追求什么，以后很可能就是什么样了。那些年，我不止一次地鼓吹这个命题，应者甚寡，老师们总是谦虚地说“教书十年，哪有什么可介绍的”。张小兵当时也是这样说的。倏尔之间，第二个十年也飞过去了。这本《在有光的课堂》，至少一半是“第二个十年”的状态，小兵已经是南京师大附中教师队列中的老兵了。

可以说，张小兵是个纯粹的教师。相识多年，每次找我，总是讲课堂感悟，讲学生的发现，讨论一个教案，说学校工作的改进，谈教研组计划，谈新买的好书……他几乎从不谈私事。这本书，真实地反映张小兵的所思所想，对人的关怀，对教学的反思，处处能看到他的职业态度。一名教师，把上课当作生命历程，一节一节地上课，以之为乐，一步一步地走向自由澄明之境……小兵老师从没虚耗光阴，他配得上学生和同事的尊重。学校能有一批小兵这样的老师，课堂能有小兵这样老师站立在讲台边，学习，就是一件美好的事。

张小兵有探索者的秉赋，因为他的问题意识，因为他的韧性，也因为他的课堂追求。在黑暗中摸索的人，会有对光明的期待，从一根火柴，到一支火把，再到一盏不熄的灯，为精神而活。很多教师，都有过那样的职业憧憬和梦，只是大家跋涉的长度不同而已。他通过课堂让学生提高思辨意识，关注人生，关注世界，培育正确的学习观，让课堂承载“立人”的任务。他观察学生的学习，总是很注意学生的学习个性，我曾多次听他介绍学生个案分析。他的课没有止于“语文”，而是通过语文教育让学生“得法”“得道”，变得会学，成为自觉的学习者。

读小兵老师这本书，想及他平时的读书生活，深感教师“底子意识”的重要。以前教育界有句老话，“要给学生一瓢水，教师要有一桶水”，现在，人们逐渐明白了，守着的那桶水会变质的，老师也不是卖水的。教师站在讲台，背后必须有奔腾的江河，浩浩荡荡，永不停息。小兵老师藏书万卷，视域开阔，有一名教师立足讲台的优势。爱因斯坦说“人的差异在业余”，小兵老师业余在做些什么，同行们从这本书当能窥豹一斑。

 多年来，小兵在维护教学常识的同时，也不断地探索改进教学的途径。他的过人之处，在于经常能通过反思寻找不足，心里始终有“问题”，始终和问题相处，他的思考和实践也就有了更积极的意义。当年我和他同备课组，课间常在休息室交流，教学中有些情况超出了我们的经验，但他从来不消极，即使这节课有遗憾，没达到预期，他也从不气馁，总是质疑、思考。有时过了一个星期，他会喜形于色地来找我：“那天的课其实可以这样变通的……” 我和他同事时，一度怀疑他对自己是否苛刻，后来发现，他是个反思型的教师，总能找到教学存在的不足，因此他的课堂教学总能有创造。

 学生到学校来，是来学“怎么学”的，他坐在课堂，就是想看老师用这本教材“教”什么； 下课了，他仍然会思考老师的“方法”；他以后能不能超过教师，就要看老师的智慧和胸襟了。小兵老师是个永不满足的人，他的学生一定会记住他的教育态度。

 有时我会好奇，小兵老师那么忙，怎么还会有余暇交游？及后发现，他的交游是为“学”，他从不放过任何一个学习交流的机会。通过教育“立人，同时也让学生成为聪明人，教师就必须是善于学习的人。我有时感到困惑：为什么一些老师会厌倦教学，那种消极姿态，怎么能培育“热爱”？又怎么能培育“趣味”？教师本人缺乏学习的自觉，他的教学必然只能出于功利的目的。教学之于他，不过是谋生的劳作，而不可能是“道”。好多宝贵的时光就那样荒废了。当然，很多人总会找出一堆理由为自己的“不学”或是“少学”辩解。比如，一些语文教师自己不会写，却能教会学生对付中考高考作文，这类违反常识的学习记忆，也会被学生带到遥远的未来，人们将保持对中小学教师职业地位的轻视。

这十年，我见到不少像张小兵这样以教学为乐事的中小学教师，各个学科的都有，有些老师的年龄比张小兵要大，仍然谦虚、勤奋，不放弃任何学习的机会，是他们始终如一的态度，保持了教师职业的尊严，提升了职业技术含量。基础教育，要注意这类教师的存在价值。

 真正的教师必定是一盏不灭的灯。那些坐在教室的学生，从童年、少年直到青春的十八岁，他们将认识多少位教师？如果每个老师都是一盏灯，指引他的前行，他的生命中或许会有一座灯塔，他能长久地对开启蒙昧的教师怀着敬意，自己也成为“有光”的人。

 有意义的人生，是和生命责任紧密联系的，和张小兵一样，很多教师既是为了职业理想，也是为了自己的快乐而工作的，在照亮学生一小段路的时候，我们也照亮了自己的世界。

三年前，钱理群老师听我介绍起张小兵的教学探索，慨然答应，届时替他写序，我转致了钱老师的美意，没想到小兵惶恐不安，说一定要对得起钱老师，书稿要再磨一磨。这一磨就是三年。今年春天我拜望年过八十的钱老师，不忍再让他操劳，这件事，趁我尚有余勇，还是我做吧。

是为序。

                                                                                   吴 非

                                                                       2019年3月18日