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自习课的反思

(2011-10-14 18:21:06)
分类: 生活七色光-生活中点点滴滴
     晚上送悠悠上美术课的路上,他说周末作业不算多,可是,班主任老师留了作文。仔细一打听才知道,是因为他们自习课班里说话的孩子太多,老师让他们全班每个人都写一个关于自习课的反思。不就是检讨啊,可惜我家这个小糊涂悠,还不知道检讨为何物呢。
     老师要求的字数还不少呢,要写四百字。比语文老师作文的要求还多。于是老妈我主动请缨,要求帮悠悠写这个反思。主要是懒得让孩子为这种八股文章浪费脑细胞,还要一个原因就是,好久没写过检讨了,我手痒。
     这不,悠悠去上课了,我找了家咖啡馆,开写啦啦啦。既然准备捉刀代笔,我就必须先收集基本资料。经过对悠悠的现场采访和前一段时间的信息积累,我和悠悠都发现了一个问题。这个四年级开始才出现的自习课基本成了孩子受到批评的重灾地,成了班里小干部们发挥权利的温床。几乎每周都会因为这个自习课有人被记名字啊,被罚抄课文啦,被点名啦。这个倒霉的自习课,到底是用来让孩子尝试自主学习的机会呢,还是用来打击孩子的自尊心的场合呢。把一群从小就被压制个性,被严格管理的孩子突然放到一个房间,对他们说,你们不许说话,不许交头接耳,不许离开座位。现在你们开始自己管理自己了。这根本就是违背他们能力的,违背他们本性的。
      牢骚发了一大堆,终于要正式开始写啦。哎呀,比想像中难写啊。
        这周的自习课上,我们班的学习气氛很不好。

      自习课是学校给同学们锻炼能力的好机会。在自习课上,同学们可以自行安排学习计划,在做完功课的前提下,自己安排复习和预习。而且没用老师的看管,同学们还能锻炼自己自觉遵守规则的能力。

      可是我们班里有很多同学没用遵守规则,安静的完成自己的学习任务。而是在班里大声的开玩笑,打扰认真学习的同学。还嘲笑不参与他们玩笑的同学。这不仅仅失去了自己学习和进步的机会。还让其他同学的学习效果大大降低。是非常错误的行为。

        自习课对于我们来说,是个新的挑战。我们之前习惯了在老师和家长的看管下学习,没有了他们的监督,我们就没法自觉的遵守规则。但是我们长大了,自我控制能力也应该相应的增长。还保持着没有人管着就不行的状态是不行的。

        我建议班里开展一个主题班会,让同学们都来献计献策,怎么让我们更好的利用自习课的时间,而不是每次自习课之后总有同学因为不遵守纪律而被批评。我希望自习课如果能让大家自由组成兴趣小组,分组讨论一些课题。这样就不会有人觉得无聊而乱开玩笑了。

        写完了,不知道小悠同学同意不同意。估计够呛。而且很明显不会是孩子写的。呵呵,先这样吧。等悠悠下课,再让他小人家审核。        

     

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