教育的悲哀：教师因长得难看而被“下课”！

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原创　阳光心情

本文精彩导读：我听完朋友的讲述，随口说出两个字：悲哀！为那个学校感到悲哀，本末倒置，黑白不分，在不公平的教育管理方法下让一个坚持公正的教师无课可教，这是教育的悲哀！为学校的那些姑息差生的教师们感到悲哀，丧失了师道尊严，屈膝于学生，这是教育的悲哀！为学校里那些差生悲哀，在这样的教育管理下，哪里会成什么才，怕只是会成烧火的材吧，这更是中国教育的悲哀！

我真为那位受到不公平待遇的王老师鸣不平，做为一名有多年教育教学经验的老教师，坚持师道尊严，严格公正对待课堂教学，何错之有？何罪之有？但愿王老师将来真的有机会再上岗的话，可以改进自己的教育方式和方法，但真的不要丧失自己的师道尊严！愿他在为人师表的路上走得更好，走得更长！

昨晚平时很要好的几个教师同行朋友小聚一场，酒酣畅谈之时，一位朋友谈起他们学校里的一件荒唐的事情：一位男人教师被迫下课，原因却是因为他教的班级的十几个学生在民主测评时，认为这位男教师长得太难看，被认定为不合格教师。你想这件事情荒唐不荒唐？可笑不可笑？

下面是这位朋友所诉的事情经过：学校为了能全方位地量化学校教师，在一年之前就已经在学校内开始实施让学生民主测评教师的教师量化管理办法。测评过程是一个学期两次，期中和期末各一次，学校在让学生对老师进行测评的时候，所在的班主任和任课教师都要避开，以免会学生测评产生影响。学校会给每一名学生下发一张测评表，里面有课堂教学方面问题若干项，每一个问题都有三个选项，“优秀”、“较好”、“不合格”，学生认为教师好的就填优秀，差一点的就填较好，更差些就直接填不合格，后面还可以备注，学生可以具体写出教师到底差在哪些地方。学校把这些测评表集中汇总，按学生所填的各个问题的“优秀”数计算出被测评教师最终所得分数，听说学生认定的“较好”被算在不合格之列，据该学校教学校长解释说：学生认为老师较好，就是一般，也就是说该教师也就将在这上课而已，怎能算胜任教学呢？学校会计算出每个教师的测评分数，进行全校排名，做为教师评聘晋职评优的主要依据，具备晋职评优资格的教师必须在测评排名前百分之二十，后来改为测评分在90分以上（这类教师被学校认定为处于优秀之列的教师），学生民主测评排名差些的教师会因此遭到一票否决晋职和评优的资格，更让教师紧张的是处于全校测评排名后十名的教师会被学校认定为不合格，给一次机会整改，如果下次测评再不合格就会面临下课下岗的危险。

上面提到的这位教师暂且称之为小王，小王实际的年龄已经接近四十岁了，也是有近二十年教龄的老教师啦，平时素以课堂纪律要求严而著称，具备丰富的教学经验。王老师所任的班级是一个校内档次最差的一个班级。该校所收学苗为重点高中收完后所剩的差些的学苗，而学校又把这些学苗分成好班，较好班和普通班，王老师所教班级就是指这类普通班，你就会可想而知班级的学苗会有多么差了。在这样的班级上课最难管的就是学生的课堂纪律，王老师一直在课堂纪律从严要求，好让想学习的学生得到课堂好的学习气氛的保证。但王老师对课堂纪律的严格要求对于课堂上不想学习的学生来说却非常不买帐，私下里都暗骂他为“王老虎”，甚至有几个品质很差的学生因为王老师时常在课堂上批评他们而产生的私怨很深，居然声称有机会一定要狠狠地整王老师一把。

这些品质很差的学生的机会终于来了，学校让学生民主测评教师给了他们报复教师的机会，在上一学期的教师测评中这些差生就暗中联合狠狠地整了王老师一把，不但不讲良心地在测评表的许多项上划上不合格，还在备注里写上王教师莫须有的毛病：上课抽烟，上课接手机，酒后上课，上课讲黄色笑话，上课迟到等等，结果王老师上学期就如那些差生之愿进入全校不合教师的行列，被学校要求限期整改。其实全校教师都知道，王老师根本不会抽烟，酒量有限也就一瓶啤酒的量，平时一直一本正经哪能在课堂上黄色笑话呢，当王老师向学校领导说明理由时，教学校长却显得很委婉，说学生能写出这些毛病应该差不多就有这些毛病，一定要从自身找问题才对，最后说明这是学校的规定，必须遵守云云，王老师只好憋了一肚子气回去整改。

其实很多教师在学校执行学生民主测评教师的政策以来，都大多改变了原来的课堂管理方式，尤其对那些差生的管理更要慎重，当然更不敢轻易批评，你看测评排名在前面的那些教师哪个不是学生面前一直装老好人，哪个敢在课堂上使劲严格地管纪律？有的教师的课堂开始乱哄哄，批评学生的话不敢轻易说，而对于那些纪律差的学生就更不敢轻易批评，真的弄不好在测评表上给你划上几道不合格，看你的课还上不上？当然其中也不乏讲究管理学生教育艺术的教师，但他们的主要原则还是在某种程度采取对学生让步的方式，有的老师上课时不轻易批评学生，下课时时常找那些纪律差的学生谈心，一直谈到学生拍着胸脯说：“老师你放心，我一定不在你的课堂上捣乱！”

王老师这一学期也进行了一些改变，但他时常挂在嘴边的那句话就是：“在课堂上经常违反纪律的学生绝不能姑息！”他在课堂上批评学生的时候是比以前少了，可对那些差生的严格要求却丝豪没减，如果他们在课堂上胆敢违反纪律，虽然课上不批评，但课下一定会把他们找到办公室里好好批评一通才行，对比别的老师经常哄着差生的做法，你想那些差生会对王老师有好感吗？那几个差生仍然私下放出话来：“下次测评时一定这个王老虎永远下课不可！”

这学期的期中测评时，这几个差生做法依旧，而且还拉拢了更多的几个学生进来，不但在王老师的测评表上划上很多不合格，还肆无忌惮地在测评表上乱写，除了上次那些之外，又共同增加了一条让人觉得荒唐可笑的理由那就是：因为他长得太难看，上课时我们没有任何学习兴趣！结果真的如他们所愿，测评后没几天学校领导通知王老师，暂停给这个班级上课，继续进行整改。学校并没有针对王老师是否真的因为难看影响学生学习说什么，他们的理由很简单：上次你的测评成绩排在全校最后，对你提出警告给你机会整改，可从这次测评结果来看，你仍然处于全校老师中最差的行列，看来你的很多不足和毛病仍然没有改掉，根据学校规定你必须先停课整改才行。就这样从表面上王老师真的因为学生测评为“难看教师”而被下岗整改。听说后来王老师被调到另一年部暂时做年部的干事，没事跑跑腿什么的，但仍然没有课上。

我听完朋友的讲述，随口说出两个字：悲哀！为那个学校感到悲哀，本末倒置，黑白不分，在不公平的教育管理方法下让一个坚持公正的教师无课可教，这是教育的悲哀！为学校的那些姑息差生的教师们感到悲哀，丧失了师道尊严，屈膝于学生，这是教育的悲哀！为学校里那些差生悲哀，在这样的教育管理下，哪里会成什么才，怕只是会成烧火的材吧，这真是教育的悲哀！

我真为那位受到不公平待遇的王老师鸣不平，做为一名有多年教育经验的老教师，坚持师道尊严，严格公正对待课堂教学，何错之有？何罪之有？但愿王老师真的有机会再上岗的话，真的不要丧失自己的师道尊严！愿他在为人师表的路上走得更好，走得更长！